نصائح عامـــة لتحضير دروس مادة التربية الفنية
السلام عليكم ورحمة الله وبركاتة
ضوابط قبول الإعداد الكتابي الجاهز
لوحظ في الآونة الأخيرة انتشار الإعداد الكتابي الجاهز ( من المواقع الإلكترونية ومن المكتبات ) بين المعلمين والمعلمات، وبتفحص نماذج منها ودراستها، نجد قصوراً واضحاً سواء في صياغة الأهداف السلوكية، أو الوسائل التعليمية المستخدمة في الدرس، أو طرق العرض، أو أساليب التقويم المتبعة، كما لوحظ كثرة أخطائها النحوية والإملائية والعلمية، إلى جانب أن بعضها أعد من مقررات دراسية قديمة .
وبناء عليه، فمن ضوابط قبول الإعداد الكتابي الجاهز :
1- الأصل في الإعداد اليومي للدروس هو الإعداد الكتابي الذي يعده المعلم بنفسه، وهو مقدم على الإعداد الجاهز عند المفاضلة .
2- في حالة توفر إعداد كتابي جاهز معتمد من قبل الوزارة أو إدارة التربية والتعليم، يكون هو المعتمد في إعداد الدروس .
3- أن يشتمل الإعداد الكتابي الجاهز على العناصر الأساسية المعروفة في إعداد الدروس ( الأهداف، خطوات التنفيذ، الوسائل، التقويم ) مع ضرورة الصياغة الصحيحة للهدف السلوكي .
4- أن يتوافق ما ورد في سجل التحضير مع ما ينفذ داخل الصف، من حيث المحتوى التعليمي، وأسلوب التنفيذ واستراتيجياته .
5- مراعاة الأهداف المثبتة في الكتب المقررة، والاستفادة من أهداف ( مشروع الاختبارات المدرسية ) .
6- العناية بتصحيح الأخطاء النحوية والإملائية والعلمية والمطبعية وعدم إغفالها .
7- لا يقدم الإعداد دفعة واحدة لكامل الفصل الدراسي، بل بشكل يومي وأسبوعي حسب الجدول الدراسي وخطة تنفيذ الدرس .
8- يلتزم بالضوابط السابقة للإعداد الجاهز، ما لم يرد من الوزارة توجيه بشأنه .
ما كتبته سابقا لا يمثل رأي وزارة التربية والتعليم وإنما رأيي الشخصي .
منقول من الاستاذ ... عبدالله الكريدا ( مدير موقع التربية الفنية )