تعليم مكة يستضيف ورشة العمل لتطوير أدلة النظام الفصلي

تعليم مكة يستضيف ورشة العمل لتطوير أدلة النظام الفصلي

استضافت الإدارة العامة للتعليم بمنطقة مكة المكرمة يوم الثلاثاء  27/8/1436هـ “ورشة العمل لتطوير أدلة النظام الفصلي للتعليم الثانوي” بفندق مكارم مكة برعاية مدير عام التعليم بمنطقة مكة المكرمة الأستاذ محمد بن مهدي الحارثي وبحضور مدير عام التعليم بمنطقة تبوك الدكتور عمر بن محمد أبو هاشم، ومساعد مدير عام المناهج المدير التنفيذي لمشروع النظام الفصلي الأستاذ خالد بن صالح القريشي، وحضور ما يزيد على 100 من مسؤولي ومسؤولات ومشرفي ومشرفات إدارات التخطيط والتطوير بمناطق المملكة.
وافتُتح اللقاء بالقرآن الكريم ثم كلمة لمدير إدارة التخطيط والتطوير بتعليم مكة تركي بن صالح الكراني أشار فيها إلى برنامج الورشة الذي سيستمر لمدة 4 أيام يتخللها بعض العروض التقديمية وحلقات الحوار والنقاش من ضيوف الورشة.
ثم ألقى مساعد مدير عام المناهج المدير التنفيذي لمشروع النظام الفصلي الثانوي خالد بن صالح القريشي كلمة أشاد فيها بالجلسة التحضيرية التي عقدت في منطقة تبوك التي كانت ركيزة للمرحلة الثانية لهذا المشروع التي تقام حاليًّا بمكة المكرمة، وأشار إلى أن هذا المشروع عمل مؤسسي يقوم على خطة واضحة وسيدعم بالمؤشرات التي تسهم في نجاح العمل، مشيرًا إلى أن هناك خطة ستوزع العام القادم على مديري التخطيط والتطوير، مثمنًا جهود تعليم مكة في الإعداد لتنفيذ هذه الورشة.
بعد ذلك ألقى مدير عام التعليم بمنطقة تبوك الدكتور عمر أبو هاشم كلمة أكد فيها على الاهتمام بالطالب والطالبة من خلال إعداد الأدلة والبرامج الجيدة في مشروع النظام الفصلي الثانوي التي تغرس في نفوس الطلاب الالتزام بالدين القويم والولاء لولاة الأمر والانتماء الصادق للوطن.
من جهته رحب المدير العام للتعليم بمنطقة مكة المكرمة الأستاذ محمد بن مهدي الحارثي بالحضور وباستضافة هذه الورشة التي ستقدم للميدان الأدلة والبرامج ذات الفائدة التي ستسهم في نجاح هذا المشروع الوطني الكبير الذي سيدعم التوجيه السليم للأجيال.
يشار إلى أن هذه الورشة تهدف إلى مراجعة وتطوير الأدلة التربوية والتنظيمية في مشروع النظام الفصلي للتعليم الثانوي (دليل المدرسة، ولائحة الدراسة والتقويم، ودليل تقويم المتعلم)، ومراجعة وتطوير مسودة الأدلة الجديدة في المشروع (دليل الطالب، ودليل المعلم، ودليل القيادة المدرسية، ودليل الإرشاد الأكاديمي)، وبناء خطة للمرحلة الثانية من المشروع وفق منهجية التخطيط المعتمد على المؤشرات،ومواءمة أدلة معلمي المواد الدراسية لاحتياجات طلاب العوق السمعي، وإنتاج مسودة دليل مادة المهارات التطبيقية، ومسودة دليل معلم القران الكريم في مدارس التحفيظ، ومسودة معايير ومؤشرات التميز المدرسي في المدارس المطبقة للنظام الفصلي للتعليم الثانوي.