أنت تستخدم متصفح قديم من Internet Explorer، ننصح بتحميل النسخة الأخيرة الآن وهذا بالضغط هنا. أو يمكنك تجربة المتصفح الرائع GoogleChrome بالضغط هنا للتحميل.

التسجيل التعليمـــات التقويم اجعل كافة الأقسام مقروءة

أهلا وسهلا بك زائرنا الكريم، إذا كانت هذه زيارتك الأولى للمنتدى، فيرجى التكرم بزيارة صفحة التعليمـــات، بالضغط هنا. كما يشرفنا أن تقوم بالتسجيل بالضغط هنا إذا رغبت بالمشاركة في المنتدى، أما إذا رغبت بقراءة المواضيع والإطلاع فتفضل بزيارة القسم الذي ترغب أدناه.

حساب جديد | لم اتذكر كلمة المرور

هام للمتدربين الذين لم يتسلموا شهاداتهم الخاصة بالدورات التدريبية

العودة   منتديات معلمي ومعلمات المملكة العربية السعودية > المنتديات التعليمية للمرحلة الثانوية > منتدى اللغة الانجليزية English Language Forum > الصف الثاني > الفصل الدراسي الاول


شرح قاعدات ثاني ثانوي ف1


شرح قاعدات ثاني ثانوي ف1...

الكلمات الدلالية (Tags)
شرح قاعدات ثاني ثانوي ف1
 
المواضيع المتشابهه
الموضوع كاتب الموضوع المنتدى مشاركات آخر مشاركة
شرح قاعدات ثاني ثانوي ف1 طالب مدرسي الفصل الدراسي الاول 10 10-01-2014 05:29 PM
ملخص انجليزي ثاني ثانوي الفصل الثاني + كلمات انجليزي ثاني ثانوي مترجمة منتهى الفصل الدراسي الثاني 10 03-10-2013 01:12 AM
عرض بور بوينت لجميع قاعدات ثاني ثانوي الفصل الاول منتهى الفصل الدراسي الاول 19 25-09-2013 03:45 PM
أريد تحضير ثاني ثانوي مطور وثالث ثانوي للجيولجيا . نواف 2002 الصف الأول 0 15-11-2011 03:14 AM
اسئلة تاريخ دور ثاني ثاني ثانوي كامل المقرر على جدول المواصفات ابوزياد 88 اختبارات ومنوعات المرحلة الثانوية 30 25-09-2011 08:11 PM

شرح قاعدات ثاني ثانوي ف1

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته بينما كنت ابحث عن شرح قاعده ، بصراحه فاهمتها بس مني عارفه كيف اشرحها ،، بحثت ولقيت شرح لجميع :angel:,, وبأنسخها لكم هنا :rules:،،

إضافة رد
 
LinkBack أدوات الموضوع
قديم 01-12-2012, 08:23 PM   #1
تربوي
 
تاريخ التسجيل: Sep 2012
الدولة: في بحور العلم
المشاركات: 17
معدل تقييم المستوى: 50
طالب مدرسي will become famous soon enough




السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

بينما كنت ابحث عن شرح قاعده ، بصراحه فاهمتها بس مني عارفه كيف اشرحها ،، بحثت ولقيت شرح لجميع قاعدات ثاني ثانوي قاعدات ثاني ثانوي angel.gif,, وبأنسخها لكم هنا قاعدات ثاني ثانوي rules.gif،، وان شاء الله الكل يستفيد ..

نبدأ باسم اللهقاعدات ثاني ثانوي in.gif

الوحده الأولى .. UNIT 1
FIRES ومعناها نيران أو حرائق


القـــاعده الأولى صـــ7

GIVING INSTRUCTIONS ومعناها ((اعطاء تعليمات))

طبعاً هذي من اسهل القاعدات..
راح يكون الاثبات ((بالفعل نفسه))

والنفي (( اضافة DON’T قبل الفعل ))

مثآآآال Cross >>هذا الفعل يعتبر مثبت
don’t cross >>اصبح منفي..
ولجعل هذه التعليمات .. أكثر تأكيد وقوه
راح نستخدم Always في حالة الاثبات
ونستخدم Never في حالة النفي ..
امثلــهـ
Always hurry >>جملة مثبته واستخدمنا للتأكيد Always
Never waste any time >>جملة منفيه باستخدامNever
و كلها تعتبر في صورة اعطاء اوامر ..
لأن لو شفنا معنى Never waste any time يعني لاتضيع أي وقت
وهي عبارة عن امر ..
والفعل دائماً بعد Never و Always يكون بصيغته الأصليه..
يعني مثلاً:
((Never ((go - went - gone راح يكون الاختيار الصحيح
go اللي هو الفعل بلا اضافات وفي التصريف الأول..

القاعده الثانيهـ
IF صـــ8
طبعا لها طريقتين .. اما بعد
IF تجي الجمله مستقبلية وراح تكون على الصورة التاليهـ
اف ....+الفعل المضارع ...., .... will+الفعل ....
مثــــآآآل..
If you eat too muth , you will become fat
وطعاً الفعل دائماً بعد will يكون في صورته الأصليهـ((التصريف الأول))

والطريقة الثانيهـ
IF ولكن على صورة تعليمات..
مثآـآل..
If the traffic light is red , do not go
. و طريقة تكوين الجمله مو مهمه
اللي مطلوب مننا هو تغيير شكل الجمله ..
كيف راح نغيرها؟؟
نشوف مثال عشان نفهم عليهـ
If you are under 17 , don’t drive a car. طريقة تغيير شكل الجمله سهله جداً
هذا شكل الجمله بعد ماغيرناها..
don’t drive a car If you are under 17
التغيرات اللي سويناها..
اخذنا الجزء اللي بعد الفاصله وحطيناه في البداية وحذفنا الفاصله
واضفنا المقطع اول من الجمله مع If طبعا
هذي صورة

طيب ممكن تجينا الجمله على هالصورة
Turn the radio off if ht hs too loud.
كيف راح نغيرها..؟؟
ناخذ المقطع الثاني ((يعني If والكلام اللي بعدها))
ونضيفه في البداية وبعدين نحط فاصلهـ ونرجع نضيف الجزء الأول من الجمله
وراح تصير الجمله على هالصورة...
If ht hs too loud ,turn the radio off
ولا ننسى الحرف اللي في البداية ((كابيتل )) واللي بعد الفاصله ((سموول))
والفاصله مهمه لاننساها
وهذي هي بالمختصر القاعدتين الموجوده في يونت 1
اتمنى يكون شرحي واضح..

____________________________

الوحـــــده الثانية Unit 2
((قبل لا انسى .. بعض الكلمات يحتاج نترجمها ونعرف معناها عشان نقدر نستخدمها ))
قاعدات يونت2 صــ22
Making and Replying to Suggestions
((صياغة الاقتراحات والرد عليها))
الاقتراحات تكون بشكل اسئلة
والرد عليها بصيغتين (إما استحسان أو عدم استحسان))
دائماً نبدأ الاقتراح بـــ Why don’t وبعدها نختار الــ (S) المناسب للاقتراح
(you - we )اما نحن او انت ..
مثــــآآل
Whay don’t we go shopping? that’s a good idea.
لماذا لانذهب للتسوق؟ انها فكره جيده
يعني اذا اردنا الموافقه على الاقتراح نستخدم that’s a good idea
واما اذا اردنا رفض الاقتراح بيكون ردنا I’m afraid i can’t. i have ...
وبعد كذا نكتب سبب رفضنا للفكره..
في الجملة الاولى ممكن يكون الرفض..
I’m afraid i can’t. i have .... i am besy.

((لا ننسى بعد كتابة الاقتراح نضيف علامة ؟ لأن الاقترح بشكل سؤال))
صيغة الاقتراح
Whay don’t . ثابته
الموافقه على الاقتراح ثابته في جميع الاقتراحات
النفي I’m afraid i can’t. ثابته وسبب الرفض يختلف
الفعل في الاقتراح بيكون على صورته الأصليه
في مثالنا
Whay don’t we go shopping? that’s a good idea.
يعني اللي بعد(( السابجيكت ))بيكون الفعل بلا اضافات
Why don’t you take your medicine? الفعل بلا اضافات

القاعده الثانيهـ

(verb + ing ( as a noun

الفعل + ing كإسم
اذا اضفنا ing الى الفعل راح يتحول الى اسم او مصدر..
وغالبا مايكون فااعل يعني يكون الفعل +ing في صورة المصدر في بداية الجمله وبكذا يصير فاعل.
أو بيكون مفعول به اللي هو الفعل +ing في نهاية الجملة

نشوف امثلة
Falling off ladders is a great danger in the home.
حطيناing وصار الفعل محل فاعل يعني اسم فاعل..
There are dangers from smoking

هنا اضفنا ing على الفعل وجاء في النهاية يعني تحول الفعل لاسم وصار مكان مفعول به.
ملآحظآت:
*عند اضافة ing الى اي فعل لازم يكون وضعه في المصدر.
read ===>>reading.
*معظم الأفعال يضاف لها ing دون تغيير.
* اذا انتهى الفعل بـ e تحذف عن اضافة ing (ماعدا الفعلين be - see )
come ===>>com ing
be===>>be ing
*اذا انتهى الفعل بحرف ساكن وسبقه متحرك بمقطع واحد يضاعف الحرف الاخير عند اضافة ing
يعني لو كان الحرف اللي قبل الاخير بالفعل من حروف العلة((a-i-o-u-e))
ندبل الحرف الاخير..
swim===>>swimming
......

نجي على تكوين الليست لنيفر واوليز..صـ25

هذي سهله جداً
اللي بالازرق..you should على طول نشيلها ونحط بدالها always ونكمل الجملة مثل ماهي..
واللي عليها مربع أحمر..
should never نشيلها ونخلي نيفير بسس
ملاحظات مهمة عند تكوين الليست
نكتب always ونحط (
ونبدأ نقاط مرقمة وبداية كل نقطه او كل جمله always
لو انتهت الجملة نبدأ سطر جديد لجملة جديده..
((مانكمل لأنها مو قطعه ((ليست))
مثال:
always:
1 always have non-slip flooas

NEVER:
1 never use electrical appliances in the bath.

Asking Questions تكوين الاسئلة
لازم نعرف نختار اداة السؤال المناسبه..
نختارها على حسب اللي بنسأل عنه

((كيف تكون سؤال >>لازم نحدد الحزء المراد السؤال عنه ))
1*نختار اداة السؤال المناسبة للجزء المراد السؤال عنه مثل
when \ where \ what ....
2*نضع الفعل المساعد (helping verb)ان وجد يوضع قبل الفاعل اي بعد اداة السؤال.
3*اذا لم يكن بالجمله فعل مساعد نستخدم:
do مع الفعل المضارع اللي بدون s مثل play
واذا كان موجود s بالفعل المضارع مثل plays راح نستخدم does

وان كان الفعل ماضي مثل played نستخدم did
4* نضع الفاعل بعد الفعل المساعد (سواء كان موجود او احنا اضفناه مثل did )
وطبعاً نرد الفعل الى اصله بدون اضافات
(يعني نحذف الـ s الموجوده بالفعل ونحذف الـ ed
ليش؟؟
لأن حنا استخدمناها بالفعل المساعد يعني الفعل المساعد اخذ دلالة الماضي خلاص)
5*نحذف الجزء المراد السؤال عنه..>>لأنه هو جواب السؤال

الأمثـــــــــــــــــــــــــلـــــــــــــــــــ ــــــــهـ
They are going to eat meat.>>راح نسأل عن الكلمة الملونه

نحول الجملة لسؤال ونشوف التغييرات
What are they going to eat؟
التغييرات((قدمنا are على they لأنها هي الفعل المساعد
وحذفنا كلمة meat لأنها جواب السؤال ))

نآخذ مثال ثاني..

They played tennis at school >>ايضاً راح نسأل عن الكلمة الملونه
(( نحولها للسؤال ونلاحظ التغيرات >>وركزوا هنا تغيرات تختلف عن تغيرات المثال الأول))
Where did they play tennis؟
الي تغير (( اضفنا did ليش؟
لأن مافيه فعل مساعد في الجملة
وش معنى اخترنا did وما اخترنا do ؟؟
لأن الفعل played في الماضي وحنا قلنا اذا جا ماضي نختار did
ونلاحظ اننا بالسؤال حذفنا الـed من الفعل played ليش؟؟
لأننا استخدمنا did يعني اخذت دلالة الماضي خلاص
واخيراً حذفنا at school لأنها جواب السؤال ..

ملآحظة:
اذا كان السؤال عن الفاعل مانستخدم فعل مساعد من عندنا لا نحط اداة السؤال who اذا كان الفاعل عاقل و what اذا كان الفاعل غير عاقل
ونكمل الجملة كما هي ..
مثآل :
Ahmad broke the window؟
راح نسأل عن الفاعل
والفاعل عاقل يعني نستخدم who
Who broke the window؟
هنا ما احتجنا فعل مسااعدلأننا سألنا عن الفاعل ((وطبعا بس اذا سألنا عن الفاعل مانضيف الفعل المساعد)).

_____________________________

قاعدات unit3
Active and Passive
المبني للمعلوم والمبني للمجهول

((راح نعرف نفرق بين الجمله المبنيه للمعلوم وبين المبنيه للمجهول))
((ونعرف نحول الجمله من مبنية للمعلوم الى مبنية للمجهول والعكس ))
نآخذ مثال عشان نفهم >>الافضل يكون الشرح والفهم على مثال عشان يثبت في البال..
The Muslims captured Damascus.
أول شي نسويه نحدد الفعل والفاعل والمفعول به
The Muslims captured Damascus.
((المسلون افتتحوا دمشق ))
فآعل (s) فعل (V) مفعول به (obj)
هذي الجملة مبنية للمعلوم (Active) والفاعل The Muslims الذي قام بالفعل علىDamascus


قبل لا اشرح طريقة تحويل الجملة من مبنية للمعلوم لمبنية للمجهول
احط صورتها بعد التحويل ونشوف وش اللي تغير..
Damascus was captured by the Muslims.
فعل (v)
subject
Damascus was captured by the Muslims.
وهذي الجمله مبنية للمجهول (passive) والفاعل فيها دمشق
طبعاّ دمشق لم تقم بالفعل
بل شي حصل لها
واذا اردنا معرفنا من الذي قام بالفعل نضع كلمة By ((معناها بواسطة))
ثم نضع الفاعل الحقيقي بعدها..

ألحين نشوف وش الخطوات اللي نتبعها للتحويل من مبني للمعلوم الى مبني للمجهول
وليس العكس طبعاً
1*نحدد الفاعل والفعل والمفعول به >>لتسهيل الخطوات
2* نضع المفعول به مكان الفاعل (يعني دمشق نحطها بالبداية)
3*نستخدم were & was في هذا النوع بالذات لأنه الماضي البسيط
((وطبعا نحدد was أو were على حسب الفاعل ))
4*نستخدم التصريف الثالث للفعل
((هنا مابان عندنا لأن الفعل مايتغير
لكن في الجمل المبنية للمعلوم الفعل يكون في التصريف الثاني واذا حولناها لمبني للمجهول راح نستخدم التصريف الثالث
مثال بسيط للتوضيح أكثر
write , wrote , written
في المبني للمعلوم راح يكون الفعل wrote
واذا حولناها مبني للمجهول راح نستخدم written ))
5*نضع الفاعل مكان المفعول به ((يعني الفاعل راح نحطه بنهاية الجمله لكن نسبقه بــ by ))
اذا اردنا التحويل من مبني للمجهول الى مبني للمعلوم

Damascus was captured by the Muslims.
أول شي نحذف الاضافات اللي اضفناها ((الفعل المساعد و by))
Damascus was captured by the Muslims.
وبعدين نعكس مكان الفاعل والمفعول به

يعني نحط في البداية the Muslims
وبعدين نحط الفعل واخر شي نحط Damascus اللي هو المفعول به.

Asking and Reporting Questions
تكوين ونقل الأسئلة
هذي جملة Ask if we are on page 42
السؤال: Are we on page 42؟
كيفية تكوين مثل هذه الاسئلة؟
1*حذف كلمة (Ask if) لأن التعليمات المطلوبه تأتي بعدها.
2*اذا جاء بعد كلمة Ask أداة سؤال مانحذفها.
3*نحول باقي الجملة على صورة سؤال اللي هي نبدأ بالفعل المساعد
(( مثل we are في الجملة نعكسها في السؤال are we))
واذا ماكان فيه فعل مساعد بالجملة نستخدم (( did -does -do))
وشرحت قبل متى نستخدم do او did ...ألخ.

حاجة ثانية بقولهاا
نشوفها بهالجملة Ask if you are late
نحولها لسؤال .. Am i late؟
وش الملحوظة؟؟
انه اول مانشوف you بالجملة نحولها i ونحوّل are الى Am
وبعدين نمشي على نفس الطريقة اللي ذكرتها فوق
اللي هي نبدأ بالفعل المساعد

....
واذا كان عندنا سؤال ونبي نحوله الى جملة نعكس الخطوات السابقه
مع بعض الملاحظات :
1*مانحط اداة السؤال في الجملة المفعولة ليش؟لأنها صارت جملة خبرية .
2*نرجع i الى اصلها you وأكيد راح نحتاج الى تحويل am الى are
3* ونقوم بوضع if ليش؟ لعدم وجود أداة السؤال .

نآخذ مثال على هذا:
السؤال Am i late؟
نحولها لجملة خبرية..
نحولAm وi لأصلها you وare
نبدأ بــAsk if
وبعدها نجيب الفاعل you وبعده نجيب الفعل المساعدare
واخر شي نضيف الكلمة الاخيره..
راح تطلع لنا الجمله Ask if you are late.
وماننسى هنا بالنهاية نضيف نقطه مو استفهام لأننا حولنا السؤال لجملة

اما ان كان السؤال عن عاقل راح يختلف اختلاف بسيط
مثال:
Who captured Damascus from the Romans؟
هنا اسسسسهل من الأولى مررررررره
كل اللي علينا نضيف Ask وننزل السؤال مثل ماهو
لكن الاستفهام يتحول لنقطه ((تراها مهمة ))
Ask Who captured Damascus from the Romans.

_____________________



unit 4

(Taking out (which \who \that
حذف أدوات الربط (الذي -اللتي)
طبعاً نستخدمها للربط بين الجملتين
((اذا جينا نحذفهافيه حالات للجمله ))
في حالة الفاعل subjects (( نعرف هالحالة اذا جا بعد which \who \thatفعل ))
مثآآآل
Those are the trainees who study in this building
جاء بعدها فاعل
وش راح نسوي؟؟ (( نحذف who ونضيف ing للفعل))
وراح تتحول الجملة لهذا الشكل :
Those are the trainees studying in this building

اذا كان بالفعل اي اضافات مثل s نشيلها ونرده لأصلهـ + ing

الحــــــــــــــــــــــــــآله الثانية ((المفعول به ))
مثـآـآـآـآل
cereals are a family of plants which we use for food.
اللي راح نسويه هنا..
فقط حذف which دون اي تغير ((يعني نحذفها وننزل الجملة مثل ماهي ))
يعني راح تصير الجملة بهذا الشكل :
cereals are a family of plants we use for food

.....


في الوحدة الاولى تكلمنا عن قاعدة if
IF تجي الجمله مستقبلية وراح تكون على الصورة التاليهـ
اف ....+الفعل المضارع ...., .... will+الفعل ....
مثــــآآآل..
If you eat too muth , you will become fat

هنا نفس الشي لكن فيه تغيرات بسيطة جداً
اذا كانت نتيجة الفعل بعد willحقيقة ثابته او عادة دائمة راح نغير شوي بالجملة
يعني مثلا لما أقول
( اذا غلينا الماء فأنه سيصبح بخار..الأصح اذا غلينا الماء يصبح بخار
لأنه شي ثابت ومعروف)
نفس الشي راح نسويه هناااا
نآخذ المثال اللي توي قلته
If you boil water , it becomes steam.
ليش اضفنا s نهاية هالجملة؟لأنها في حالة مفرد .
وهذي هي الصورة الصحيحة للجملة لأنه شي طبيعي اذا غلينا الماء فإنه يصبح بخار
طيب وشلون الصورة الخاطئة؟>>أو بالاصح اللي نبتعد عنها هنا لأن عندنا حقيقة ثابته؟؟

If you boil water,it will become steam.

مثآل اخر
If you heat ice,it will become water

((هذي بعد حقيقة ثابته وفي حالة المفرد معناته نفس التغييرات اللي قبل شوي ))

If you heat ice,it becomes water

ولكن ان كان بعد will حقيقه غير ثابته او شي متغير
ننسخ الجملة مثل ماهي بدون اي تغييرات
مثال:
If it rains today,we will go on a picnic.
وهذي مو شرط دايم تكون كذا (( حقيقة غير ثابته))
يعني ماعلينا الا نسخ الجملة كما هي ..
If it rains today,we will go on a picnic.

وبكذااااااا خلصناااا قااااااعداااااااات unit4

_______________



Unit 5

used to +verb (no ending
اعتاد على +الفعل (بدون اضافات )
تستخدم used to ((اعتاد على))
للتعبير عن شي حصل في الماضي واستمر لمدة طويلة او على فترات متقطعه
مثآل: His mother used to make remedies.

نآخذ مثال لجملة نبي ندخل عليها used to ونشوف وش راح يتغير ووش الطريقة .

Many Saudis travelled by camel.

اول شي نلاحظ الفعل travelled دبّلنا الـ L لأن اللي قبله حرف متحرك

نضيفused to قبل الفعل مباشرة + نرد الفعل لصورته الاصليه ((التصريف الأول)
Many Saudis used to travel by camel.
مثآل اخر..
Hamad was a farmer but he is retired now.
وهنا نفس الكلام نرد الفعل لصورته الاصليه
وصورة was هي be

Hamad used to be a farmer but he is retired now.
وطبعاً was & were صورتهم الاصلية be

...



The Past Perfect
الماضي التام
اللي هو عبارة عن ( had +الفعل بالتصريف الثالث )

(( الماضي التام عبارة عن حدثين في جملة وحده
تجي على صورتين ..
ناخذ امثلة بالعربي ..
رتبت غرفتي قبل مجيء خالي..
وممكن أقول قبل لايجي خالي رتبت غرفتي
ونلاحظ تغير الفعل شوي..
نفس الشي هنااا ..
(( ملاحظات بسيطة قبل الأمثلة ((الفعل بعد HAD بالتصريف الثالث))
والفعل بعد BEFORE يكون بالتصريف الثاني ..

ناخذ أمثلة ونشوووف..
we had gone to madinah before we went to dubai.
نلاحظ هنا الفعل بعد الـ had بالتصريف الثالث مثل ماقلنا
وبعد before التصريف الثاني

طبعا قبل لا انسى في الجملة بعد الفاعل على طول نضيف ((الهاد والفيرب))
وبعد الـ ((بيفووور )) راح يكون (( شي أو هي أو ماي...ألخ ))>>سوري تعبت من كثر ما احول الكيبورد عربي وانقلش هع هع
وبعدين(( الفيرب))

نشوف الصيغة الثانية

Before Adnan moved to Righadh,had lived in Tabouk.
الفعل بعد بيفور ماتغير بالتصريف الثاني مثل ماقلنا
لكن اللي يفرق اننا حطينا فاااصله بين الحدث الاول والثاني>>تشبه قاعدة if
ان كانت ((اف )) بالبداية نحط فاصلة بين الجملتين
واذا جت ((اف )) بالوسط مايحتاج فاصله
نفس الشي هنا لكن البديل بيفور >>هذا من ناحية الفاصة فقط لكن تصريف الافعال يختلف..
U: 6
باقي لي اخر قااااااااعده

نجي للقااااااعدة الأخيره >>أخيييييييييرن هع هع
((هذي القاعده راح اشرحها بالعربي أول وبعدين نشوف الانقلش >>عشان نفهم الطريقه))

هي لها حالتين ((لكن كلها المقصود بها الخيال يعني شي انت تتخيله مو واقع ولا صار هالشي ))

وهالشي اللي انت تفكر فيه او تتخيله
مايخلوا من حالتين ..
إما يكون شي ممكن حدوثه
أو شي مستحيل حدوثه
>>وكل من هالاثنين له قاعده تختلف شوي عن الثانية

(( نشوف الشي اللي ممكن حدوثه ))
مثآآآل (( ان تمطر غداً, فسأبقى في البيت))
>>هذا الشي ممكن يصير يعني ممكن يمطر غداً وبالتالي سأبقى في البيت

طيب هذا النوع من الجمل اللي تتكلم عن شي بالمستقبل اذا صار ويكون هالشي ممكن حدوثه (( له قاعده أو ترتيب معين نمشي فيه في تكوين هالجمل ))
If +present ===>> will+v
نآخذ المثال اللي تو قلته بس بالانقلش
If it rains tomorrow ,I will stay at home.
نلاحظ في البداية If بعدين الفعل في زمن المضارع
وبعد كذا جتنا (( الفاصلة , ))
وبعد الفاصلة الضمير اللي هو I لأني انا اللي قلت لو تمطر بكرا بجلس في البيت
بعدها جت will لأني اتكلم عن شي مستقبل والدليل اني قلت tomorrow
وبعد الــ will يجي الفعل بدون اضافات (( اللي هو عندنا stay))

(( هذي الصورة أو هذا التركيب نستخدمه في الشي اللي في المستقبل ولكن ممكن حدوثه
نركز انه هنا جتنا will وجانا الفعل بعد If في زمن المضارع


(( الشي المستحيل حدوثه ))
مثـآـآـآـآل
لو ركبت دراجتك إلى الشمس فإن ذلك يستغرق 1000 سنه
ايضا هذي بالمستقبل لكن شي مستحيل
لآنه محد بيسافر للشمس وعلى دراجه
ترتيب الجملة في هذه الحالة
If +past===>>would+v
هنا تختلف بدل will نستخدم would وبدال الفعل في الزمن المضارع راح يكون عندنا بالزمن الماضي
التشابه بين القاعدتين
تبدأ بــ if
عبارة عن شي يصير ونتيجة ذلك انا راح اسوي كذا ((وبين هالشي والنتيجه راح يكون فاصلة ))
الفعل بعد will و would بدون اضافات

نآخذ المثال اللي فوق بالانقلش
If you cycled to the sun , it would take over 1000 years.

نلاحظ الفعل بعد الـ if ماضي
والفعل بعد would بلا اضافات نهائياااً
((ونفس هذي الطريقة نستخدمها في الجمل اللي نتيجتها صحيحة لكن مستحيلة الحدوث
مثل : اذا ضربت نظارتي في الجدار فإنها تنكسر
صحيح انها تنكسر لكن مستحيل احد يضرب نظارته في الجدار
نشوف الجملة بالانقلش
if i threw my glasses against the wall , they would break
هنا استخدما القاعده الثانية لأنه مستحيل حدوث هالشي

....

شوف معي هالمخطط

قاعدات ثاني ثانوي wol_error.gifهذه الصورة بحجم اخر انقر هنا لعرض الصورة بالشكل الصحيح ابعاد الصورة هي 519x418 الابعاد 306KB.
قاعدات ثاني ثانوي TNLN1.png


وهذا الشي كلنا عارفينه

الاختلاف هنا انه في قاعدة if ولما تتكلم عن المستقبل
i ماتاخذ was مثل دايم
في هالقاعدة تاخذ were
يعني كل شي مثل ماهو
ما عدا i راح تنضم لمجموعة you - we
وراح تاخذ were مثلهم

اما she - he - it
تبقى مثل ماهي تاخذ was
وهذا الكلام بس في هالقاعدة

....

عندي ملآحظات بسيطة

متى قلنا تجي الأفعال بدون اضافات ؟؟

اذا جاء الفعل بعد (never - always - would - used to - will)
راح يكون الفعل بعدها بلا اضافات (( غالباً تجينا في الاختبار اختياري ))قاعدات ثاني ثانوي boulay.gif





طالب مدرسي غير متواجد حالياً   رد مع اقتباس
قديم 06-01-2013, 05:48 AM   #2
تربوي
 
تاريخ التسجيل: Dec 2012
المشاركات: 2
معدل تقييم المستوى: 50
سارسو will become famous soon enough


مشكور
كتير ساعدني موضوعك



سارسو غير متواجد حالياً   رد مع اقتباس
قديم 08-10-2013, 10:18 PM   #3
مراقبة عامة
 
الصورة الرمزية منتهى
 
تاريخ التسجيل: Feb 2009
المشاركات: 2,502
معدل تقييم المستوى: 3800
منتهى has a reputation beyond reputeمنتهى has a reputation beyond reputeمنتهى has a reputation beyond reputeمنتهى has a reputation beyond reputeمنتهى has a reputation beyond reputeمنتهى has a reputation beyond reputeمنتهى has a reputation beyond reputeمنتهى has a reputation beyond reputeمنتهى has a reputation beyond reputeمنتهى has a reputation beyond reputeمنتهى has a reputation beyond repute

بارك الله فيك ,,



منتهى متواجد حالياً   رد مع اقتباس
إضافة رد


أدوات الموضوع

تعليمات المشاركة
لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
لا تستطيع الرد على المواضيع
لا تستطيع إرفاق ملفات
لا تستطيع تعديل مشاركاتك

BB code is متاحة
كود [IMG] متاحة
كود HTML معطلة
Trackbacks are متاحة
Pingbacks are متاحة
Refbacks are متاحة

شرح قاعدات ثاني ثانوي ف1



منتديات معلمي ومعلمات المملكة العربية السعودية

  اضغط هنا للأشتراك في قروب المنتدى ليصلك جديد منتديات معلمي ومعلمات المملكة العربية السعودية 

Add to Google Reader or Homepage

الساعة الآن 09:20 AM.

VillaARTS vBulletin skin created by VillaARTS.

Powered by vBulletin®
Copyright ©2000 - 2014, Jelsoft Enterprises Ltd.
Content Relevant URLs by vBSEO 3.6.0 PL2


شرح قاعدات ثاني ثانوي ف1