أنت تستخدم متصفح قديم من Internet Explorer، ننصح بتحميل النسخة الأخيرة الآن وهذا بالضغط هنا. أو يمكنك تجربة المتصفح الرائع GoogleChrome بالضغط هنا للتحميل.

التسجيل التعليمـــات التقويم اجعل كافة الأقسام مقروءة

أهلا وسهلا بك زائرنا الكريم، إذا كانت هذه زيارتك الأولى للمنتدى، فيرجى التكرم بزيارة صفحة التعليمـــات، بالضغط هنا. كما يشرفنا أن تقوم بالتسجيل بالضغط هنا إذا رغبت بالمشاركة في المنتدى، أما إذا رغبت بقراءة المواضيع والإطلاع فتفضل بزيارة القسم الذي ترغب أدناه.

حساب جديد | لم اتذكر كلمة المرور
دعوة للإنضمام لأسرتنا
عزيزي الزائر الكريم .. تسعدنا زيارتك ويشرفنا انضمامكم لأسرة منتديات معلمي ومعلمات المملكة بتعبئة النموذج التالي والذي لن يأخذ من وقتك اكثر من دقيقة .

اسم العضو
كلمة السر تأكيد كلمة السر
البريد الإلكتروني تأكيد البريد الإلكتروني
سؤال عشوائي


الجنس :
هل انت موافق على قوانين المنتدى؟

هام للمتدربين الذين لم يتسلموا شهاداتهم الخاصة بالدورات التدريبية

العودة   منتديات معلمي ومعلمات المملكة العربية السعودية > منتديات المعلمين والمعلمات > "منتدى الأخبار التعليمية المنوعة"


"منتدى الأخبار التعليمية المنوعة" *مايطرح في الصحافة عن المعلمين والمعلمات والعملية التعليمية بشكل عام من أخبار ومقالات وغيرها الكثير*

أخبــــــــــــار التعليم في الصحف ليوم السبت 1431/5/17هـ


أخبــــــــــــار التعليم في الصحف ليوم السبت 1431/5/17هـ...

الكلمات الدلالية (Tags)
لا يوجد
 
المواضيع المتشابهه
الموضوع كاتب الموضوع المنتدى مشاركات آخر مشاركة
أخبــــــــــــار التعليم في الصحف ليوم الاحد 1431/5/11هـ معلم التربية الفنية "منتدى الأخبار التعليمية المنوعة" 8 27-06-2010 12:48 AM
أخبــــــــــــار التعليم في الصحف ليوم الاحد 1431/5/18هـ معلم التربية الفنية "منتدى الأخبار التعليمية المنوعة" 9 03-05-2010 09:09 AM
أخبــــــــــــار التعليم في الصحف ليوم الاربعاء 1431/5/14هـ معلم التربية الفنية "منتدى الأخبار التعليمية المنوعة" 6 28-04-2010 03:53 PM
أخبــــــــــــار التعليم في الصحف ليوم الاثنين 1431/5/12هـ معلم التربية الفنية "منتدى الأخبار التعليمية المنوعة" 7 27-04-2010 01:08 AM
أخبار التعليم في الصحف ليوم الجمعة 1431/4/17هـ معلم التربية الفنية "منتدى الأخبار التعليمية المنوعة" 19 11-04-2010 12:40 AM

أخبــــــــــــار التعليم في الصحف ليوم السبت 1431/5/17هـ

الحمد لله والصلاة والسلام على رسول الله وعلى آله وصحبه أجمعين السلام عليكم ورحمة الله وبركاته ## عناوين الاخبار ## أخبار

إضافة رد
 
LinkBack أدوات الموضوع
قديم 01-05-2010, 03:31 PM   #1
مراقب عام ونائب رئيس لجنة تطوير المنتدى
 
الصورة الرمزية معلم التربية الفنية
 
تاريخ التسجيل: Sep 2007
الدولة: في البيت والمنتدى
المشاركات: 7,675
شكراً: 0
تم شكره 0 مرة في 0 مشاركة
معدل تقييم المستوى: 341
معلم التربية الفنية is a jewel in the roughمعلم التربية الفنية is a jewel in the roughمعلم التربية الفنية is a jewel in the roughمعلم التربية الفنية is a jewel in the rough



أخبــــــــــــار التعليم الصحف ليوم السبت bsmm.gif

الحمد لله والصلاة والسلام على رسول الله
وعلى آله وصحبه أجمعين
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته


أخبــــــــــــار التعليم الصحف ليوم السبت 4326664970_15ddddd865_o.jpg


## عناوين الاخبار ##
أخبار التعليم في الصحف ليومــ السبت 1431/5/17هـ

(صحيفة الرياض) - العمران لمشرفات حائل:لامجال للتهاون أوالسرية في العمل
(صحيفة الرياض) - 2100 طالب بالرياض يتنافسون في الرياضيات
(صحيفة الرياض) - 20 فائزة في مسابقة القرآن الكريم بتعليم البنات بالرياض
(صحيفة الرياض) - 90 معلماً يشاركون في التعداد بالدلم
(صحيفة الرياض) - تعليم جازان الرابع عربياً في مسابقة تصاميم المواقع الإلكترونية بالأردن
(صحيفة الرياض) - تعليم عسير يكرم 272 متقاعداً
(صحيفة الرياض) - وزير التربية يجدد تكليف الشمراني مديرا لتعليم نجران
(صحيفة الرياض) - نورة الفايز تعتمد إحداث 8 مدارس للبنات بمكة
(صحيفة الرياض) - وزير التربية يعزي أسرة المعلم المالكي
(صحيفة الرياض) - مشيرا إلى أصدائها الإيجابية بين سفراء الدول . . الدريس:استضافة اليونسكو لجائزة خادم الحرمين للترجمة تعكس البعد الدولي لحضور المملكة الثقافي
(صحيفة الندوة) - تأســست في عـــام 1290هـ ( الصولتية ) في الكعـكـيـة بعـــد 100 عــــام فـي الخـنـدريـســـة
(صحيفة عكاظ) - التعليم: 88 ألفاً تنهي المشكلة 700 طالبة يعانين من انـقـطـاع متكرر للكهرباء
(صحيفة عكاظ) - طالبات المنازل .. في مواجهة التعاميم المحبطة
(صحيفة الندوة) - تحت شعار الإنفاق في التعليم استثمار تفعيل الأسبوع الدولي في المدارس
(صحيفة الندوة) - دورة عن تعليم الكبيرات بمكة
(صحيفة الندوة) - ملتقى التقنية سلوك وقيم
(صحيفة المدينة) - مصرع عامل بعد سقوطه بـ «منور» مبنى مدرسي بالقنفدة
(صحيفة المدينة) - تعليم البنات بالشرقية : ضوابط لحسم درجات السلوك من طالبات الثانوية
(صحيفة المدينة) - 50 مسؤولا وقياديا بتعليم الطائف يحملون شهادات دكتوراة مزيفة حصلوا عليها بطرق غير نظامية
(صحيفة المدينة) - إصابة مدير تعليم بنات الليث وأسرته في حادث مروري بسيارته الرسمية بمكة
(صحيفة عكاظ) - نقل معلمات المنطقة الشرقية
(صحيفة عكاظ) - عقب اعتذار محامي الأمانة عن إحضار آلية المنح تأجيل نظر قضية المعلمين المكفوفين ضد أمانة المدينة
(صحيفة عكاظ) - بعد الرجوع عن قرار نقلهما 17 يوم غياب تحيل طالبتين إلى نظام المنازل
(صحيفة عكاظ) - ملتقى تربوي أسري في الخرج
(صحيفة الندوة) - تكنولوجيا التعليم وانفلونزا الخنازير
(صحيفة عكاظ) - ليس إلا السائق يتحرش والمعلم بقميص نوم
(صحيفة عكاظ) - تلميح وتصريح المعلمون الجدد ومراكز القوى
(صحيفة الندوة) - الحمـاد : 300 مبـنـى مدرســـي تنفــذ حـــاليـاً
(صحيفة الندوة) - يتيح تدريب 5 آلاف في استخدام التقنية مذكـرة لتطـــوير المحتــوى التعليمــي بين (التربيــة) ومايكـــروســـــوفت
(صحيفة المدينة) - «التربية» تطالب بعودة المعلمين المكلفين إلى مدارسهم الأساسية
(صحيفة المدينة) - وزير التربية يمدد تكليف السلمي عاما
(صحيفة المدينة) - الثقفي ينقل تعازي وزير التربية ونائبيه لأسرة المعلم (المالكي)
(صحيفة عكاظ) - «التربية» تناقش المشاريع الاستراتيجية إلكترونياً اليوم
(صحيفة الوطن) - رسائل إلى المحرر أهمية إعداد المدرس بما يلائم تطورات العصر الحديث
(صحيفة الوطن) - هل الفقر يعيق التعليم؟
(صحيفة الوطن) - تائهات ما بين اعتماد تعليمنا عن بعد أو عدم اعتماده مطالبات
(صحيفة الوطن) - مكتب إشراف الشعف يخالف التوجيهات مطالبات

أخبــــــــــــار التعليم الصحف ليوم السبت 4326664970_15ddddd865_o.jpg

## تفاصيل الاخبار ##

أخبار الوزارة
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ

الرياض :السبت 17 جمادى الأولى 1431هـ - العدد 15286
مشيرا إلى أصدائها الإيجابية بين سفراء الدول . . الدريس:استضافة اليونسكو لجائزة خادم الحرمين للترجمة تعكس البعد الدولي لحضور المملكة الثقافي
الرياض - وأس
أكد مندوب المملكة الدائم لدى منظمة اليونسكو السفير الدكتور زياد بن عبدالله الدريس أن استضافة المنظمة لحفل تسليم جائزة خادم الحرمين الشريفين عبدالله بن عبدالعزيز العالمية للترجمة في دورتها الثالثة، تأتي منسجمة مع البعد الدولي للجائزة بوصفها جائزة عالمية، ومتزامنة مع احتفالات اليونسكو بالسنة الدولية للتقارب بين الثقافات "2010" مشيرًا إلى أن إقامة حفل الجائزة بمقر اليونسكو يمثل إسهامًا سعوديًا لدعم المساعي الحميدة للمنظمة للتقارب بين الثقافات، وكشف في تصريح بهذه المناسبة عن تقدير ممثلي الدول الأعضاء باليونسكو لرعاية خادم الحرمين الشريفين - يحفظه الله - للجائزة، في إطار مبادراته للتقريب بين الثقافات، وتعزيز الحوار بين الحضارات وفق أطر معرفية متنوعة ومنفتحة نحو المزيد من التقارب والتفاهم الذي يخدم ثقافة السلام، وأشار الدكتور الدريس إلى الأصداء الإيجابية المرتبطة بحفل تسليم الجائزة بين سفراء الدول الأعضاء باليونسكو، والسفراء المعتمدين لدى فرنسا، وجموع المثقفين والمتخصصين في مجالات الترجمة، والإعلاميين من الفرنسيين أو العرب المقيمين في فرنسا، معربًا عن توقعاته أن يساهم الحفل في تقديم صورة أمينة وموضوعية عن المملكة العربية السعودية، ويجلي كثيرًا مما هو سائد في الإعلام الغربي, وأذهان أبناء المجتمعات الغربية، وأثنى مندوب المملكة الدائم لدى اليونسكو على ترحيب مدير عام المنظمة باستضافة الحفل، مؤكدًا أن الدورة الأولى للجائزة والتي أقيمت بالرياض كرست لوجودها المحلي والوطني، في حين رسخت الدورة الثانية لحضورها العربي والإقليمي من خلال إقامة حفل تسليمها بالدار البيضاء في المغرب، لتؤكد في الدورة الثالثة أبعادها الدولية كجائزة عالمية، وذلك بصدور الموافقة السامية على إقامة الحفل بمنظمة اليونسكو، وأشاد الدكتور الدريس بجهود صاحب السمو الملكي الأمير عبدالعزيز بن عبدالله بن عبدالعزيز مستشار خادم الحرمين الشريفين، ورئيس مجلس أمناء الجائزة في جعل فكرة إقامة الحفل باليونسكو واقعًا منظورًا, وجهود مكتبة الملك عبدالعزيز في التواصل مع المندوبية الدائمة للمملكة، واتخاذ كافة الإجراءات والترتيبات لإنجاح هذه الفعالية، بما يتناسب مع مكانة الجائزة وأهدافها، وذلك بالتعاون مع سفارة خادم الحرمين الشريفين، والملحقية الثقافية السعودية في فرنسا، وأعرب مندوب المملكة لدى اليونسكو عن ثقته أن يساهم الحفل في زيادة التعريف بمضامين وأهداف الجائزة, وإثراء المشاركات المرشحة لها في الدورات القادمة على المستويين الكمي والكيفي، انطلاقًا من قناعة بأهمية الترجمة في تحقيق التقارب بين الدول والشعوب، حيث إنه لا تقارب دون تفاهم، ولا تفاهم دون ترجمة وتجاوز حواجز اللغة .


الرياض :السبت 17 جمادى الأولى 1431هـ - العدد 15286
وزير التربية يعزي أسرة المعلم المالكي
جدة - ضيف الله المطوع
قدم سمو وزير التربية والتعليم الأمير فيصل بن عبد الله بن محمد تعازيه الحارة لوالد المعلم حسن بن سعيد المالكي الذي وافته المنية أمس الأول في جدة ونقل مدير عام التربية والتعليم عبدالله بن أحمد الثقفي تعازي سمو الوزير لوالد المعلم وأشقائه وأبنائه وأقاربه كما نقل تعازي معالي نائب وزير التربية فيصل المعمر والنائب لتعليم البنين خالد السبتي وكافة منسوبي وزارة التربية والتعليم وقال الثقفي في حديثه لوالد المعلم إننا فقدنا أخا وزميلا فاضلا نتألم جميعا لفقدانه ونشاطركم العزاء في رحيله وكلنا إيمان صادق بقضاء الله وقدره سائلينه سبحانه أن يسكنه فسيح جناته ،وأضاف إننا نعتبر أنفسنا بمنزلة حسن ونأمل أن تعتبرونا كذلك . ومن جانبه عبر الشيخ سعيد المالكي (والد المعلم ) عن شكره العميق لسمو وزير التربية والتعليم ونوابه ولمدير تعليم جدة عبدالله الثقفي وكافة منسوبي الادارة ومكتب الشرق ومدرسة ابن زيدون على ما أبدوه من مشاعر صادقة ومشاركة وجدانية منذ اللحظة الأولى لوفاة ابنه في مدرسته مضيفا أن هذا أمر غير مستغرب، وقد كان له أبلغ الأثر عليه وعلى أسرته واخوانه في تجاوز هذا المصاب الجلل وكان المعلم حسن سعيد المالكي (42عاما ) فارق الحياة بعد نوبة قلبية مفاجئة داهمته ظهر الثلاثاء وهو في مدرسته (ابن زيدون الابتدائية بجدة ) نقل على إثرها للمستشفى حيث أعلنت وفاته . ، وقد شهدت الصلاة عليه في المسجد الحرام تواجدا كبيراً لعدد من المعلمين والمشرفين ومديري المدارس ومنسوبي الادارة ، فيما نعت إدارة تعليم جدة المعلم عبر موقعها الرسمي .


الرياض :السبت 17 جمادى الأولى 1431هـ - العدد 15286
نورة الفايز تعتمد إحداث 8 مدارس للبنات بمكة
مكة المكرمة - جمعان الكناني
اعتمدت نائب وزير التربية والتعليم للبنات الاستاذة نورة بنت عبدالله الفايز احداث 8 مدارس جديدة للبنات بمكة المكرمة . وقد تم استحداث 6 مدارس ابتدائية في الاحياء التالية ريع ذاخر المسفلة العتيبية التخصصي بئر الغنم العسيله ومدرسة متوسطة بحي الخالدية 2 ومدرسة ثانوية يمخطط الشرائع رقم 1على ان تبدأ الدراسة فيها من بداية العام القادم 1431 - 1432ه .


الرياض :السبت 17 جمادى الأولى 1431هـ - العدد 15286
وزير التربية يجدد تكليف الشمراني مديرا لتعليم نجران
نجران - علي عون اليامي
أصدر صاحب السمو الأمير فيصل بن عبدالله بن محمد آل سعود وزير التربية والتعليم قرارا يقضي بتمديد تكليف علي بن جابر الشمراني مديرا عاماً للتربية والتعليم للبنين في منطقة نجران لمدة عام اعتبارا من 28/6/1431ه . وعبر الشمراني عن خالص شكره وتقديره لسمو وزير التربية والتعليم على هذه الثقة التي تلقي بالأمانة على عاتقه سائلا الله العلي القدير أن يعينه على حملها , منوها بالدعم الذي يوليه صاحب السمو الملكي الأمير مشعل بن عبدالله بن عبدالعزيز أمير منطقة نجران واهتمام سموه وتوجيهاته الكريمة الرامية إلى توفير المشاريع المدرسية العملاقة التي ستعود بنفعها على أبنائنا الطلاب .


الجزيرة:السبت 17 جمادى الأول 1431هـ العدد:13729
إستراتيجية تقنية خمسية لوزارة التربية والتعليم
الظهران - سلمان الشثري
كشف المستشار والمشرف العام على تقنية المعلومات بوزارة التربية والتعليم الدكتور جارالله الغامدي، عن الانتهاء من وضع خطة استراتيجيه لتقنية المعلومات على مستوى الوزارة لمدة خمسة أعوام تمهيداً للدخول في الحكومة الإلكترونية، وأضاف أن الوزارة تجهز حالياً ستة مشاريع ستسهم في بناء قاعدة تعزز دخول التربية للحكومة الإلكترونية من ضمنها الاتصال والربط الشبكي بين كافة مدارس المملكة ومشروع الإدارة التربوية ومشروع فارس الذي تم إطلاقه بتكلفة بلغت 120 مليون ريال، بالإضافة إلى المشاريع المطروحة حالياً بتكلفة 60مليون ريال وبرر تأخر الوزارة في الانضمام إلى الحكومة الإلكترونية إلى سعة قاعدة المستفيدين منها إذ إنها تضم أكثر من 500 ألف موظف يمثلون 65% من موظفي الدولة كما أنه يستفيد منها 12 مليون طالب وطالبة مما يتطلب تنفيذ مزيد من البرامج التي تكون على قدر من الكفاءة في تنفيذ التطبيقات اللازمة، وشدد على حرص الوزارة تطبيق اشتراطات الحكومة الإلكترونية من خلال توفير النسخ الأصلية للمتعهدين بتوفير أجهزة الحاسب الآلي، جاء ذلك على هامش فعاليات المؤتمر الصحفي الذي نظمته إدارة الإعلام التربوي بتعليم البنين بالمنطقة الشرقية أمس بفندق الظهران الدولي .


الجزيرة:السبت 17 جمادى الأول 1431هـ العدد:13729
الشاعري مساعداً للشؤون المدرسية
القنفذة – عبدالله الرزقي
أصدر نائب الوزير لشؤون تعليم البنين الدكتور خالد السبتي قراراً بتكليف محمد الشاعري مساعداً لمدير التربية والتعليم للشؤون المدرسية بمحافظة القنفذة لمدة عام ابتداءً من 3 - 5 - 1431هـ . وقد شكر الشاعري النائب على ثقته التي ستكون داعماً له في مسيرته التربوية، سائلاً المولى أن يعينه على أداء رسالته، وأن يكون دائما عند حُسْن ظن الجميع .


اليوم:السبت 17 جمادى الأول 1431هـ العدد:13469
ضمن مذكرة تفاهم تدريب 5000 مدرب ومعلم على تطوير المحتويات التعليمية
إدراج 1000 من ذوي الخبرة فى نظام الفصول الافتراضية

غازي الشطير ــ الرياض
تضمنت خطة عمل برنامج شركاء فى التعليم الذى جاء ضمن مذكرة التفاهم الثنائية التى تم توقيعها مؤخرًا بين وزارة التربية والتعليم ممثلة بمشروع الملك عبدالله لتطوير التعليم (تطوير) وقطاع تقنية المعلومات مع شركة مايكروسوفت العربية، إتاحة المجال لتدريب 5000 من كبار المدربين والمعلمين في مجال استخدام التقنية في تطوير المحتوى التعليمي، إلى جانب إدراج أكثر من 1000من المدربين من ذوي الخبرة العالية في نظام الفصول الافتراضية، من خلال عقد 50 دورة تدريبية . ويعد البرنامج أحد برامج شركة مايكروسوفت المخصصة لتطوير مخرجات التعليم وتطوير أساليبه وقد اعتبر الدكتور علي الحكمي مدير عام مشروع الملك عبد الله بن عبد العزيز لتطوير التعليم العام (تطوير) أن توظيف التقنية لتحسين تحصيل الطلاب والطالبات هو من أولويات مشروع تطوير وأحد محاوره الرئيسة، مشيرًا إلى أن المشروع يسعى لتطوير المحتوى التعليمي الذي يمكن أن يوظفه المعلمون والمعلمات في التدريس وتقويم التعلم كما يمكن أن يستخدمه الطلاب والطالبات كمواد إثرائية ومساعدة تسهم في تحقيق اكتساب مستويات تعلم أفضل . كما أوضح أن الشراكة في برنامج مايكروسوفت «شركاء في التعليم» يأتي ضمن الحرص على الاستفادة من أفضل الممارسات العالمية والتجارب الدولية التي أثبتت نجاحها في بلدان كثيرة في العالم . من جانبه اعتبر سمير نعمان رئيس شركة مايكروسوفت أن فئتي المعلمين والطلاب المبدعين إضافة لفئة المدارس الإبداعية هي جميع الركائز الثلاث الأساسية في برنامج «شركاء في التعليم»، الذي يمثل برنامجًا لمبادرة عالمية أطلقتها مايكروسوفت منذ العام 2004م باستثمارات تقدر بأكثر من 250مليون دولار مشيرًا إلى أن مايكروسوفت تعمل من خلال البرنامج على تشجيع الابتكار، وإدخال آليات جديدة تعتمد التقنية الحديثة في تطوير المعلمين مهنياً، وتزويد قادة التعليم بأدوات تفاعلية . وأكد نعمان أن الشراكة مع وزارة التربية والتعليم مثمرة حيث نتج عنها خلال المذكرة السابقة - تدريب أكثر من 30 . 000 معلم على IC3 (32 ساعة) وتدريب 200معلم على برنامج مشاريع مايكروسوفت، و1000 معلم على MCSA (144 ساعة) . وتم كذلك العمل مع الوزارة لتنفيذ المناهج الرقمية لمراحل التعليم الأساسي .


عكاظ : السبت 17-05-1431هـ العدد : 3240
«التربية» تناقش المشاريع الاستراتيجية إلكترونياً اليوم
سعيد الباحص ـ الدمام
تدخل وزارة التربية والتعليم للمرة الأولى عصر التقنية الرقمية في نقاشاتها، إذ اختارت شعار «لقاء من غير أوراق» للملتقى الخامس لإدارات ووحدات تقنية المعلومات والشبكات الذي ينطلق في الدمام اليوم، بدعم من نائب وزير التربية والتعليم لتعليم البنين الدكتور خالد بن عبد الله السبتي . وسيستعيض المشاركون في الملتقى بأجهزة إلكترونية تسمى mp5player، تحتوي على جدول الجلسات والأنشطة، وتتميز بصغر حجمها وسهولة استعراض محتوياتها، إضافة إلى توفير خدمة التوقيع الرقمي للأوراق الرسمية من شهادات الحضور واللقاء والختم وإرسالها إلكترونيا إلى البريد الرسمي للإدارة أو المشاركات والمشاركين . وسيوفر ملتقى إدارات ووحدات تقنية المعلومات أثناء مناقشة أوراق العمل الرقمية خدمة التصويت الآلي عبر الاستبيانات الخاصة، والتي ستكون عبر رسائل الجوال لتحقيق مستوى التفاعل مع الجلسات وبرامج التدريب والمعرض التقني المنعقد على هامش الملتقى . ويأتي الملتقى تزامنا مع إطلاق الوزارة لعدد من المبادرات والمشاريع المركزية، منها: مشروع فارس لإدارة الموارد المالية والبشرية، ومشروع البيانات والإدارة التربوية . ويهدف ملتقى إدارات ووحدات تقنية المعلومات إلى رفع مستوى أداء الإدارات ووحدات التقنية والمعلومات، والاطلاع على المشاريع المركزية في الإدارة العامة لتقنية المعلومات . وسيبحث الملتقى محاور عدة، منها: دراسة أمن المعلومات في نظام التعليم، تقديم الخدمات للمستفيدين، مشروع الحكومة الإلكترونية والمشاريع الاستراتيجية للوزارة، ومعرفة واقع البنية التحتية لتقنية المعلومات والرؤية المستقبلية والتطبيقات المنفذة في الوزارة وإدارات التربية والتعليم . وتتضمن محاور النقاشات، التوجهات المستقبلية للتطبيقات المركزية، واقع خدمات الدعم الفني والرؤية المستقبلية، معرفة مدى أهمية واقع الشبكات وكيفية الربط بين الوزارة والإدارات التعليمية مع وضع تصور لرؤية مستقبلية لتنشيطها بين القطاعات، وإتاحة الفرصة لفتح حوار شفاف وصريح حول تطبيق التقنية في المشاريع الجديدة .


المدينة : السبت 17-05-1431هـ
الثقفي ينقل تعازي وزير التربية ونائبيه لأسرة المعلم (المالكي)
حمود الصقيران - جدة
قدم سمو وزير التربية والتعليم الامير فيصل بن عبدالله بن محمد تعازيه الحارة لوالد المعلم حسن بن سعيد المالكي الذي وافته المنية أمس الأول في جدة ونقل مدير عام التربية والتعليم عبدالله بن أحمد الثقفي تعازي سمو الوزير لوالد المعلم واشقائه وابنائه واقاربه كما نقل تعازي نائب وزير التربية فيصل المعمر والنائب لتعليم البنين خالد السبتي وكافة منسوبي وزارة التربية والتعليم . وقال الثقفي في حديثه لوالد المعلم اننا فقدنا اخا وزميلا فاضلا نتألم جميعا لفقدانه ونشاطركم العزاء في رحيله وكلنا ايمان صادق بقضاء الله وقدره سائلينه سبحانه أن يسكنه فسيح جناته ، وأضاف اننا نعتبر انفسنا بمنزلة حسن ونأمل أن تعتبرونا كذلك . ومن جانبه عبر سعيد المالكي (والد المعلم ) عن شكره العميق لسمو وزير التربية والتعليم ونوابه ولمدير تعليم جدة عبدالله الثقفي وكافة منسوبي الادارة ومكتب الشرق ومدرسة ابن زيدون على ما ابدوه من مشاعر صادقة ومشاركة وجدانية منذ اللحظة الأولى لوفاة ابنه في مدرسته مضيفا أن هذا أمر غير مستغرب وقد كان له ابلغ الأثر عليه وعلى اسرته واخوانه في تجاوز هذا المصاب الجلل وكان المعلم حسن سعيد المالكي (42عاما ) فارق الحياة بعد نوبة قلبية مفاجئة داهمته ظهر الثلاثاء الماضي وهو في مدرسته (ابن زيدون الابتدائية بجدة ) نقل على اثرها للمستشفى حيث اعلنت وفاته . وشهدت الصلاة عليه في المسجد الحرام تواجدا كبيرا لعدد من المعلمين والمشرفين ومديري المدارس ومنسوبي الادارة ، فيما نعت ادارة تعليم جدة المعلم عبر موقعها الرسمي .


المدينة : السبت 17-05-1431هـ
وزير التربية يمدد تكليف السلمي عاما
عبدالله الدهاس - مكة المكرمة
أصدر سمو الأمير فيصل بن عبدالله بن محمد آل سعود وزير التربية و التعليم قراراً يتضمن تمديد تكليف المدير العام للتربية والتعليم للبنات بمنطقة مكة المكرمة حامد بن جابر السلمي لمدة عام . من جهته عبر السلمي عن شكره وتقديره على الثقة التي منحها إياه سمو وزير التربية والتعليم .


المدينة : السبت 17-05-1431هـ
«التربية» تطالب بعودة المعلمين المكلفين إلى مدارسهم الأساسية
محمد البيضاني - الباحة
اصدرت وزارة التربية والتعليم قرارا يقضي بعودة المعلمين المكلفين في مدارس أخرى والذين لم ترد أسماؤهم في حركة النقل الخارجي إلى مدارسهم الأساسية بناء على قرارات وكيل الوزارة للشؤون المدرسية وذلك بنهاية العام الدراسي 1430- 1431هـ . وطالبت كافة مديري المدارس بمراحلها الثلاث سرعة التقيد بالاجراءات ومشددة على ضرورة إخلاء طرف المكلفين من المعلمين وذلك بعد الانتهاء من أعمالهم التي تم تكليفهم بها قبل عودتهم . واكدت الوزارة ان هذه الخطوة تهدف الى التأكد من الاستخدام الامثل للموارد البشرية وسد العجز خاصة في التخصصات العلمية . وكانت وزارة التربية اعلنت عن البدء قريبا في تنفيذ المشروع الشامل لتطوير التعليم والذي يقضي بإعادة تأهيل 400 ألف معلم ومعلمة وتطوير المناهج وتحسين البيئة المدرسية .


الندوة : السبت 17-05-1431هـ العدد : 669
يتيح تدريب 5 آلاف في استخدام التقنية مذكـرة لتطـــوير المحتــوى التعليمــي بين (التربيــة) ومايكـــروســـــوفت
الرياض :واس
وقعت وزارة التربية والتعليم ممثلة بمشروع الملك عبدالله لتطوير التعليم “تطوير” وقطاع تقنية المعلومات بوزارة التربية والتعليم مذكرة تفاهم ثنائية مع شركة مايكروسوفت العربية، يتم بموجبها إطلاق برنامج “شركاء في التعليم” الذي يعد أحد برامج شركة مايكروسوفت المخصصة لتطوير مخرجات التعليم وتطوير أساليبه . ويستهدف البرنامج، الذي يمتد على ثلاثة أعوام إتاحة المجال لتدريب 5000 من كبار المدربين والمعلمين في مجال استخدام التقنية في تطوير المحتوى التعليمي، إلى جانب إدراج أكثر من 1000 من المدربين ذوي الخبرة العالية في نظام الفصول الافتراضية، من خلال عقد 50 دورة تدريبية . واعتبر مدير عام مشروع الملك عبدالله بن عبدالعزيز لتطوير التعليم العام “تطوير” الدكتور علي الحكمي أن توظيف التقنية لتحسين تحصيل الطلاب والطالبات هو من أولويات مشروع تطوير وأحد محاوره الرئيسة، مشيراً إلى أن المشروع يسعى لتطوير المحتوى التعليمي الذي يمكن أن يوظفه المعلمون والمعلمات في التدريس وتقويم التعلم كما يمكن أن يستخدمه الطلاب والطالبات كمواد إثرائية ومساعدة تسهم في تحقيق اكتساب مستويات تعلم أفضل . وأضاف الحكمي أن الشراكة في برنامج مايكروسوفت “شركاء في التعليم” يأتي من باب الحرص على الاستفادة من أفضل الممارسات العالمية والتجارب الدولية التي أثبتت نجاحها في بلدان كثيرة في العالم . من جانبه أبرز رئيس شركة مايكروسوفت العربية سمير نعمان أن فئتي المعلمين والطلاب المبدعين إضافة لفئة المدارس الإبداعية تشكل جميعها الركائز الثلاثة الأساسية في برنامج “شركاء في التعليم”، الذي يمثل مبادرة عالمية أطلقتها مايكروسوفت منذ العام 2004م باستثمارات تقدر بأكثر من 250 مليون دولار، مشيرا إلى أن مايكروسوفت تعمل من خلال البرنامج على تشجيع الابتكار، وإدخال آليات جديدة تعتمد التقنية الحديثة في تطوير المعلمين مهنياً، وتزويد قادة التعليم بأدوات تفاعلية . وأكد نعمان أن الشراكة مع وزارة التربية والتعليم مثمرة حيث نتج عنها خلال المذكرة السابقة تدريب أكثر من 30 ألف معلم على IC3 (32 ساعة) وتدريب 200 معلم على برنامج مشاريع مايكروسوفت، و1000 معلم على MCSA (144 ساعة)، كما جرى الاتفاق مع الوزارة لتنفيذ مناهج رقمية لمراحل التعليم الأساسي، مبديا أمله أن تكون هذه المذكرة بداية شراكة حقيقية في كل الجوانب حيث يعمل الطرفان حاليا لبنائها بما يحقق للطرفين الاستفادة من أفضل تقنيات شركة مايكروسوفت بطرق اقتصادية وطويلة الأمد .


الندوة : السبت 17-05-1431هـ العدد : 669
الحمـاد : 300 مبـنـى مدرســـي تنفــذ حـــاليـاً
الرياض : أحمد عامر
أكد المشرف العام على وكالة المباني بوزارة التربية والتعليم المهندس فهد بن إبراهيم الحماد أن عدد المشاريع التي تنفذ حالياً تتجاوز (300) مبنى مدرسي . . وبين حرص الوزارة على إنهاء هذه المشاريع في أوقاتها المحددة موضحاً بأنه تم تشكيل لجنة لدراسة المشاريع المتعثرة ومن مهامها التواصل مع المقاولين وحثهم وإعطائهم الفرصة لإكمال تلك المشاريع ، وأشار بأن الوزارة شريك مع المقاولين لإنهاء المشاريع حتى يمكن سرعة الاستفادة منها والاستغناء عن المباني المستأجرة . جاء هذا في ورشة العمل الأولى التي اقامتها الوكالة صباح أمس لمناقشة عوائق تنفيذ المشاريع بحضور مدراء العموم بالوكالة وعدد من مدراء المباني بإدارات التربية والتعليم . . وقد تم مناقشة سير العمل بالمشاريع المدرسية ، ودراسة أسباب تعثر بعض مشاريع الوزارة وتحديد المعوقات التي تحول دون استكمال تلك المشاريع ، وقد أوضح المهندس الحماد بأن الورشة أقيمت بناء على توجيهات سمو وزير التربية والتعليم ومعالي نائبه نحو دراسة أسباب وعوائق تنفيذ المشاريع وإيجاد الحلول المناسبة لها مشيراً بأنه تم تحديد المعوقات والمشاكل . . وسيتم البدء في تسريع تنفيذ المشاريع وإيجاد المباني المدرسية الملائمة .




HofJJJJJJJJJJJJhv hgjugdl td hgwpt gd,l hgsfj 1431L5L17iJ




معلم التربية الفنية غير متواجد حالياً   رد مع اقتباس
قديم 01-05-2010, 03:33 PM   #2
مراقب عام ونائب رئيس لجنة تطوير المنتدى
 
الصورة الرمزية معلم التربية الفنية
 
تاريخ التسجيل: Sep 2007
الدولة: في البيت والمنتدى
المشاركات: 7,675
شكراً: 0
تم شكره 0 مرة في 0 مشاركة
معدل تقييم المستوى: 341
معلم التربية الفنية is a jewel in the roughمعلم التربية الفنية is a jewel in the roughمعلم التربية الفنية is a jewel in the roughمعلم التربية الفنية is a jewel in the rough





المقالات التربوية والتعليمية
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ

عكاظ : السبت 17-05-1431هـ العدد : 3240
تلميح وتصريح
المعلمون الجدد ومراكز القوى
حمود أبو طالب
بغض النظر عن مدى النتيجة التي يمكن أن تتحقق من النهج الجديد الذي اتخذته وزارة التربية والتعليم في تقييم المتقدمين للوظائف التعليمية بالاهتمام بمعرفة توجهاتهم الفكرية بهدف تحييد ما كان منها متشددا وميالا للغلو والتطرف وغير مؤمن بقيم التسامح والتعايش والحوار وكون اختلاف الآراء والأفكار أمرا طبيعيا في المجتمع البشري، أقول بغض النظر عما سيتحقق من هذا النهج بآليته الحالية، فإن الأهم أنه يمثل اعترافا صريحا بوجود المشكلة في المؤسسة التعليمية، وأنه لم يعد ممكنا المكابرة بنفيها أو التقليل من خطورتها، وبهذا فإن الوزارة ترد بشكل عملي على كل الذين تصيبهم لوثة عندما يتحدث أحد عن ضرورة تنقية التعليم من الشوائب التي تخالطه، رافعين أصواتهم بأقسى الاتهامات لعملاء الغرب الذين يسعون لتقويض تعليمنا النقي البريء من كل شائبة . بعد هذه التوجه للوزارة نرجو من هؤلاء أن يهدؤوا قليلا ويرحموا حبالهم الصوتية، ويتأكدوا أنه لولا كون الخطورة حقيقية لما فعلت الوزارة ذلك . المشكلة ليست في العدد القليل الذي قد يستبعد من المقابلة حين يكون تطرفه لا يمكن إخفاؤه أو حين تكون سذاجته أكبر من قدرته على التمويه، المشكلة في الغالبية التي ستتجاوز المقابلات والتقييم وتلتحق بالتعليم . . هؤلاء سوف يلتحقون بمؤسسة عريقة صار لها قادة ومستويات وصفوف تعرف مهامها جيدا، ولها من الخبرة ما يجعلها ماهرة في أساليب تسويق بطاقات العضوية، ومن النفوذ ما يجعلها قادرة على الاستقطاب . . المعلمون الجدد سوف يدخلون بيئة معقدة لها حراسها الأشداء الذين يجيدون حمايتها ولا يرحبون بالمكوث فيها إلا لمن يتمثل أدبياتها ويطبق قوانينها وإلا سيكون عرضة للتهميش والإقصاء، أما إذا حاول أن يبدي فكرا مختلفا أو يناقش أو يعترض فعاقبته أو عقابه أسوأ . وبالتالي طالما الوزارة اعترفت أخيرا بالمشكلة وأدركت حتمية تداركها، فإن عليها ــ إذا أرادت فعلا تخليص التعليم من متاعبه ــ أن تتسلح بالعزيمة وتبدأ حملة إصلاحية تصحيحية لاستئصال مراكز القوى في كل مرافقها، وإلا فلن تتحقق نتيجة ملموسة من كل الإجراءات الاستباقية .


عكاظ : السبت 17-05-1431هـ العدد : 3240
ليس إلا
السائق يتحرش والمعلم بقميص نوم
صالح إبراهيم الطريقي
إن ما حدث من معلم في المنطقة الشرقية، الذي ارتدى قميص نوم في آخر يوم دراسي قبل إجازة منتصف الفصل الأول، والذي نشر خبره في صحيفة عكاظ يوم الجمعة الماضية، يجعلنا نتوقف كثيرا أمام هذه الحوادث التي بدأت تظهر على السطح . صحيح على الجانب العلاجي أكد مدير عام التربية والتعليم الدكتور عبدالرحمن المديرس أنه تم تشكيل لجنة لتحقيق مع المعلم، وأنه سيتم اتخاذ الإجراء المناسب وفق ما ينتهي إليه التحقيق . وهذا أمر متوقع وجيد، ولكن نحن هنا نعالج المرض على افتراض أن التهمة ثبتت على المعلم، مع أني لا أعرف كيف فعل هذا وكيف دخل المدرسة ولم يستوقفه المدير أو الوكيل أو أي معلم؟قلت: على المستوى العلاجي/ القانوني قامت إدارة التعليم بواجبها، ولكن ماذا عن الجانب الوقائي؟وكيف يمكن حماية الطلاب والطالبات من هذه الأمور، وخصوصا أن المجتمع ثار وغضب من سائق الطالبات الذي تحرش بالطالبات دون أن ينتبه له أحد، ولولا أن إحدى الطالبات أخبرت أسرتها لاستمر ذاك السائق المجرم والمريض بالتحرش واغتصاب الأطفال؟أظن وزارة التربية والتعليم تعلم علم اليقين أن الأطفال عادة لا يصرحون لأحد حين يتعرضون للتحرش من الكبار، لأسباب كثيرة منها الخوف والشعور بالذنب وأنه هو المسؤول عما حدث، أو هو يصمت خوفا من العقاب لأنه لا يعرف ردة فعل الوالدين لما حدث له . كذلك الوزارة تعرف الآثار النفسية التي يخلفه التحرش على الأطفال، فهل فكرت الوزارة في استصدار قانون يطالب العاملين في مجال التعليم وبالأخص في مدارس الابتدائي والمتوسط للبنين والبنات أن يتم إخضاعهم للفحص النفسي مرة قبل بداية العام الدراسي، ومرة في النصف الثاني؟فالمعلم الذي ارتدى «قميص نوم» وذهب للمدرسة، بالتأكيد هو واقع تحت اضطرابات نفسية، وهذه الاضطرابات ليست وليدة اللحظة كما يظن الكثير، بقدر ما هي تراكمات . فعلى سبيل المثال الخوف أمر طبيعي وسوي، لكنه قد ينقلب مع الوقت إن ارتفعت نسبة الخوف عن المعدل الطبيعي؛ ليصبح ما يسمى بعلم النفس «الخواف» أي خوف غير طبيعي ومرضي، ثم ينتقل المريض إلى حالة «الرهاب» . بمعنى أن ذاك المعلم الذي ارتدى قميص نوم، لم يستيقظ ذات صباح ويجد نفسه بهذه الحالة، فالاضطرابات النفسية تتدرج كباقي الأمر العضوية، ومع تجاهلها تتفاقم وتصبح حالة مرضية ربما يدفع ثمنها الأطفال دون أن ينتبه أحد . لهذا على وزارة التربية والتعليم أن تفكر بالوقاية، فالأطفال يستحقون هذا .


الندوة : السبت 17-05-1431هـ العدد : 669
تكنولوجيا التعليم وانفلونزا الخنازير
ا . د . زكريا يحيى لال
قد يدرك البعض فحوى الرسالة الموجهة من الدول الكبرى كأمريكا حول الاهتمام بأنفلونزا الخنازير وما هي الاحتياطات اللازمة لمواجهة هذا الحدث المرضي البيئي الهام في مجتمعنا؟ وكيف؟ وما هي السبل التي يجب ان نراعيها؟ ولماذا؟ وهل بالفعل اننا امام ظاهرة مرضية مشابهة بانفلونزا الطيور أو جنون البقر أو غيرها؟ وما هي الاحتياطات التي اكتسبناها من هذا الموضوع، وهل هي حقيقة ام همسات وتفاعلات خارجية للمتاجرة بالادوية في ذمة المواطن العربي؟ . لقد قرأنا بكثافة، واطلعت كواحد من ابناء هذا المجتمع على تقارير اجنبية متنوعة وتقارير ومقالات تتحدث بلغات اجنبية مثيرة للجدل، كما تابعنا اعلامنا المحلي والعربي بتعدد صحافته، وقنواته الفضائية، وايضا من خلال مواقع الانترنت وغيرها وخرجنا بحصيلة كبيرة منقسمة الى فريقين احدهما ينكر هذه الزوبعة والآخر يؤكد انها صحيحة، وقراءات للاخبار تعلن عن وفيات يومية في كل العالم العربي وبعض دول العالم، ولا نعلم حقيقة الوضع حتى القريب منا فهل الوفيات من نتاج انفلونزا الخنازير ام انها بسبب اوبئة وأمراض اخرى متداخلة . الجهات المسؤولة في السعودية قامت باحتياطات مباشرة، واشترت المصل، ووزعته خلال فترة ما قبل الحج وقرب الحج، كما كان نفس الاجراء من العديد من الدول، لعمل الاحتياطات اللازمة، ايضا روعي كما اشير الى هذا الاتصالات المدرسية، ضيوف المملكة من الحجاج والاستعداد للعلاج والمباشرة في ادراك مدى عمق الحاجة للوقاية . في حلقة الشاي العلمية التي نظمتها ضمن المؤتمر العلمي (الجمعية المصرية لتكنولوجيا التعليم) في 28 اكتوبر 2009م تحدث الزميل أ . د . محمد عبدالحميد احمد رئيس الجمعية عن انفلونزا الخنازير وتكنولوجيا التعليم قائلاً بالرغم من ان الاحتياطات الضرورية قد عالجتها الدولة، ورغم ما تم تكذيبه وبأنها تجارة امريكية ودعاية مربحة الا انه يجب وبكل ما نملك من امكانيات الكترونية كالكومبيوترات والاتصالات التكنولوجية ومن ادوات واجهزة الكترونية مساعدة يجب ان نتعامل معها وبها، وهذا اثبات علمي بان تكنولوجيا التعليم الالكتروني وهو حديثنا في هذا المؤتمر لها دورها في حماية المجتمع وخاصة الطلبة، وفي القاهرة نشرت صحيفة الأهرام بتاريخ 27 اكتوبر 2009 اي قبل انعقاد المؤتمر بيوم مقالا للدكتور صلاح عليوه مدير مركز التطوير التكنولوجي بوزارة التربية والتعليم المصرية جاء في عنوانه الملفت (التعليم الالكتروني وانفلونزا الخنازير) قال فيه : القت مشكلة انفلونزا الخنازير بظلالها القاتمة على منظومة التعليم المصرية من حيث توقع الاغلاق الكلي او الجزئي للمدارس في ظل احتمالات تفشي هذا الوباء، بما يعني امكانية عدم تواجد الطلبة في المدارس لفترات قد تطول او تقصر تبعا للموقف، وعلى ذلك فإن الوزارة قد اعدت العدة لمواجهة هذا الموقف بالاعتماد على منظومة التعليم الالكتروني . واشار عليوه ان هذه المنظومة تأتي اتساقا مع معايير الجودة العالمية في التعليم، إذ إن التعليم الالكتروني بما يملكه من امكانيات وما يقدمه من تسهيلات في مجال التعليم عن بعد يستفيد منها الطالب وهو بعيد عن المدرسة ويعتبر الحل المثالي لتقديم خدمات تعليمية مميزة للطلبة . وفي جامعة سوول للتكنولوجيا بكوريا الجنوبية، كانت لي مشاركة في المؤتمر العلمي الذي عقد في الـ 15 ــ 16 من سبتمبر 2009م حول النانو تكنولوجي وقد تم طرحي لموضوع (كيف يمكن ان نستفيد من تكنولوجيا التعليم والمعلومات في مواجهة انفلونزا الخنازير؟) وتعلق الوضع بضرورة الاستفادة من :
1 ـ الصفوف الافتراضية من خلال المحادثات النصية، والمناقشات التفاعلية المباشرة بالصوت والصورة والحركة بين التلاميذ والمدرس، والتي بالامكان ان تتم عن بعد .
2 ــ استخدام المعامل الافتراضية في المدارس، وعن بعد بأي مكان وهذه المعامل تتيح للتلميذ اجراء التجارب المعملية من خلال البرنامج المعد، ويأتي بتحريك الادوات وخلط المواد والتحقق من النتائج ومتابعتها دون التعرض للمخاطر او القرب من زملائه .
3 ــ التعلم الذاتي وله العديد من الطرق التي قد تسهم في تعلم التلميذ وهو في منزله باستخدام شبكة الانترنت .
4 ــ المناهج الالكترونية اما عن طريق الكتاب المدرسي الالكتروني او الفيديو او المذكرات الالكترونية او الـ CD او الـ DVD التي بالامكان تجهيزها في ما يسمى بالحقيبة الالكترونية التفاعلية لخدمة التلاميذ .
5 ـــ القنوات الفضائية التعليمية الالكترونية وعن طريقها يتم توجيه الدروس والمحاضرات للمجتمع حسب جدولة للمقررات ووفق ساعات معينة يمكن من خلالها الابتعاد عن التجمعات باستخدام التقنيات المتعددة لتحقيق الاتصال الفعلي بين التلاميذ وتلقى الدروس والواجبات .
6 ــ الاستفادة من الاذاعة الالكترونية في عملية التعلم عن بعد للأميين وغيرهم وفق توجيه خاص وبرنامج زمني محدد .
ورغم ما جاء في الورقة من اقتراحات وفائدة لمواجهة مثل هذه الازمات الا ان النقاش امتد على كيفية الاستفادة الفعلية من تكنولوجيا التعليم عبر الخطوات السابق عرضها، وهل تتوافر الامكانيات الالكترونية في جميع الدول، لاسيما الفقيرة منها وحتى الغنية التي تملك المزيد من الامكانات، وكيف يمكن ان توفر البنى الأساسية لها بين المدارس والجامعات والبيوت والاندية الخ، وهل يستطيع كل تلميذ امتلاك جهاز كومبيوتر في بيته . ثمة اسئلة تستحق التطلع والتفسير وفي نفس الوقت يجب ان ندرك بأنه رغم كل ما جاء الا ان العملية التعليمية قد تتم الكترونيا عن بعد للبعض والبعض الآخر لن يستطيع!! ومع هذا ايد المؤتمرون بأن لتكنولوجيا التعليم والمعلومات اهمية كبدائل لمواجهة مثل هذه الكوارث والازمات . ومع مرور الايام ونحن نقرأ بزيادة رفع الحالة من هذا الوباء الى الدرحة الخامسة، تذكرت وانا اقرأ تقرير مجلة العربي الكويتية، عدد اغسطس 2009م عن وباء الانفلونزا العالمي ايه اتش 1 ان 1 (أنفلونزا الخنازير) بتعليق الدكتور محمد اليماني الذي وضح بزيادة عدد الحالات المسجلة في اكثر من اربعين دولة حول العالم بدءاً بالمكسيك وان منظمة الصحة العالمية طالبت بضرورة السيطرة عليه والتركيز على الاجراءات وبيان الحالات والمتابعة للعلاج، علما باننا في اشد الحاجة الى الوقاية، ورغم كل هذا اجد ان الحالة قد انتهت بعد ان قضيت المهمة بسلبياتها ومكاسبها لمن آثارها! .




معلم التربية الفنية غير متواجد حالياً   رد مع اقتباس
قديم 01-05-2010, 03:33 PM   #3
تربوي متألق
 
تاريخ التسجيل: Aug 2007
الدولة: السعودية
المشاركات: 1,362
شكراً: 0
تم شكره 0 مرة في 0 مشاركة
معدل تقييم المستوى: 62
محارب will become famous soon enough

شكرا ايو لين عطاء رائع



محارب غير متواجد حالياً   رد مع اقتباس
قديم 01-05-2010, 03:40 PM   #4
مراقب عام ونائب رئيس لجنة تطوير المنتدى
 
الصورة الرمزية معلم التربية الفنية
 
تاريخ التسجيل: Sep 2007
الدولة: في البيت والمنتدى
المشاركات: 7,675
شكراً: 0
تم شكره 0 مرة في 0 مشاركة
معدل تقييم المستوى: 341
معلم التربية الفنية is a jewel in the roughمعلم التربية الفنية is a jewel in the roughمعلم التربية الفنية is a jewel in the roughمعلم التربية الفنية is a jewel in the rough




أخبار إدارات التعليم
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
الرياض :السبت 17 جمادى الأولى 1431هـ - العدد 15286
تعليم عسير يكرم 272 متقاعداً
أبها - عبدالله مريع
كرمت إدارة التربية والتعليم بعسير ممثلة بإدارة العلاقات العامة منسوبي الإدارة من المتقاعدين لعامي 1429-1430ه من إداريين ومعلمين وعمال ومستخدمين والذي بلغ عددهم 272 متقاعدا وذلك في قصر القاعة الكبرى بابها، وقد رعى هذا التكريم مساعد المدير العام للشؤون التعليمية والمدرسية ومدير الإشراف التربوي وعدد من مديري الإدارات ومكاتب التعليم والمشرفين التربويين بالمنطقة حيث بدأ التكريم بتلاوة آيات من الذكر الحكيم تلاها كلمة تقديمية لمدير إدارة العلاقات العامة بالإدارة الأستاذ احمد آل زارب بين فيها شكر وعرفان الإدارة للمحتفى بهم فهم من خدم التعليم وساهم في نشر وصقل المعرفة والرقي بإنسان هذا الوطن الغالي، وكان لإدارة التعليم كلمة وضح فيها المساعد للشؤون المدرسية الأستاذ محمد العريدان أن هذا الاحتفال ماهو إلا رمز تقدير ووفاء وعرفان في منظومة احتفاء الوزارة وإداراتها في تكريم العاملين في حقل التعليم، تلا ذلك قصيدة شعرية ألقاها المعلم حسين النجيمي بهذه المناسبة، تلاها كلمة المتقاعدين ألقاها نيابة عنهم الأستاذ محمد سعيد مقيدح والذي أبدى شكره وتقديره للإدارة على هذا التشريف والتكريم غير المستغرب من أهل الوفاء والجميل لأهل العطاء الجليل . وفي ختام الحفل تم تكريم المحتفى بهم وتسليمهم الدروع والهدايا التذكارية المقدمة باسم إدارة التربية والتعليم بعسير ومنسوبيها .


الرياض :السبت 17 جمادى الأولى 1431هـ - العدد 15286
تعليم جازان الرابع عربياً في مسابقة تصاميم المواقع الإلكترونية بالأردن
جازان - علي المدخلي
حققت الادارة العامة للتربية والتعليم بمنطقة جازان ممثلة في قسم النشاط الطلابي (النشاط العلمي) المركز الرابع على مستوى الوطن العربي في تصميم وتطوير مواقع إلكترونية على شبكة الإنترنت وذلك ضمن المسابقة السنوية السابعة والتي تنظمها دولة الأردن لهذا العام بمدرسة اليوبيل للمتفوقين في الأنشطة الطلابية، حيث شارك فيها 96 طالباً وطالبة من 44 مدرسة يمثلون 7 دول عربية هي السعودية والإمارات ومصر وسوريا والبحرين والعراق إضافة إلى الدولة المستضيفة الأردن وقد مثل الادارة العامة في هذه المسابقة الطالب ياسر علي عواجي دغريري من ثانوية الدغارير بمكتب التربية والتعليم بصامطة . من جهته أشاد مدير عام التربية والتعليم بمنطقة جازان شجاع بن محمد ذعار بانجاز الطالب الدغريري وبارك له هذا الانجاز والتميز وأكد أن هذا ليس بغريب على المبدعين والمتميزين من منسوبي تعليم جازان .


الرياض :السبت 17 جمادى الأولى 1431هـ - العدد 15286
90 معلماً يشاركون في التعداد بالدلم
الدلم محمد الحقباني
بدأ العد الفعلي للسكان والمساكن في الدلم ليلة الإسناد الزمني للتعداد حيث بدأ الساعة الثانية عشرة من مساء الثلاثاء وقد تم حصر المتواجدين في مستشفى الأمير سلمان بن محمد بالدلم والمتواجدين في محطات المحروقات والمسافرين عابري طريق الجنوب العام وأشار مساعد المشرف بالدلم الأستاذ مانع حمد آل سليمان إلى نجاح خطة الإسناد التي تمت حسب الزمن المحدد لها وقال إن بداية عد المساكن والسكان التي شارك فيها 90 عداداً من معلمي وزارة التربية والتعليم انطلقت الساعة الرابعة من عصر الأربعاء وقد أثنى العدادون على مالمسوه من تعاون وتفهم من كافة المواطنين والمقيمين وأكد آل سليمان أن الفترة الماضية للتعداد لم تسجل أي مشاكل أو صعوبات وذلك لنجاح الخطط التي سار عليها الجميع مشيداً بالدور الكبير الذي يقوم به العدادون في هذه المرحلة .


الرياض :السبت 17 جمادى الأولى 1431هـ - العدد 15286
20 فائزة في مسابقة القرآن الكريم بتعليم البنات بالرياض
الرياض - هيام المفلح
أعلنت إدارة التوعية الإسلامية بتعليم البنات بمنطقة الرياض التصفيات النهائية للمسابقة السنوية في حفظ أجزاء وسور من القرآن الكريم على مستوى مدينة الرياض والمندوبيات التابعة لها ولمدارس التعليم العام وقد وجه مدير عام التربية والتعليم للبنات بمنطقة الرياض كافة المدارس لإعلان النتيجة في الإذاعة المدرسية وعرضها في مكان بارز في المدرسة وسوف يتم تكريم الطالبات الفائزات والمشاركات في الحفل الختامي لمسابقات القرآن الكريم في يوم الأربعاء الموافق 12/6/1431ه . يذكر أن النتيجة النهائية للتصفيات قد تضمنت أسماء الفائزات الحاصلات على المركز الأول وهن "وفاء محمدان محمد المقدم / ث 62، رحمة محمد نصر عرواني / م 57، فاطمة محمد الخير الأنصاري / ب 296، خلود موسامي ساقمين مامات / العناية الأهلية " . وكذلك أسماء الفائزات الحاصلات على المركز الثاني وهن " مديحة وجدي صلاح رجب / ث 2، نور حامد حنفي أبو العينين/ نجد الأهلية، شهد محمد حامد دراهم / ب 186، فتون عليان فرحان العنزي/ مدارس الرواد" . أما أسماء الفائزات الحاصلات على المركز الثالث فهن "أسماء أيمن السيد عبدالله اسماعيل / ث 59، آلاء عبدالله محمد آل عبدالجبار / م 77، ساره زكريا موسى محمد / ب 1، علاء رئيف مظهر الشققي / ب 303" .


الرياض :السبت 17 جمادى الأولى 1431هـ - العدد 15286
2100 طالب بالرياض يتنافسون في الرياضيات
الرياض: منصور الحسين
تنظم الإدارة العامة للتربية والتعليم بمنطقة الرياض للبنين مسابقة التفوق الثالثة عشرة في الرياضيات بمشاركة(2094)طالبا من المرحلتين المتوسطة والابتدائية وتنظمها شعبة الرياضيات بالتعاون مع النشاط العلمي بالادارة . وأوضح مديرالإشراف التربوي فهد بن ناصر العقيل أن المسابقة تهدف إلى رعاية الطلاب الموهوبين وتنمية مواهبهم وصقلها بما يتناسب مع قدراتهم . وستقام المسابقة يوم الاثنين 19/5/1431ه للمرحلة الابتدائية ويوم الثلاثاء 20/5/1431ه للمرحلة المتوسطة على مستوى الادارة التربية والتعليم بالرياض حيث سيمثل كل مدرسة طالبان فقط ممن تم ترشيحهم لذلك من قبل معلم المادة . وستتم المسابقة لطلاب المرحلة الابتدائية بمكتب التربية والتعليم بالروضة في مدارس الشمس الأهلية وللمتوسطة مجمع الأمير سلمان، ولطلاب مدارس مكتب التربية بالجنوب المرحلة الابتدائية في ابتدائية رواد العلوم وللمتوسطة بمدارس الهدى الأهلية،ولطلاب مدارس مكتب التربية بالوسط للمرحلة الابتدائية في ابتدائية المربع وللمتوسطة بمدارس المنهل الأهلية، ولطلاب مدارس مكتب التربية بالسويدي المرحلة الابتدائية في ابتدائية عتبة بن غزوان وللمتوسطة سعد بن معاذ . ولطلاب مدارس مكتب التربية بالغرب المرحلة الابتدائية في ابتدائية العروبة الأهلية وللمتوسطة العروبة الأهلية . ولطلاب مدارس مكتب التربية بالدرعية المرحلة الابتدائية في ابتدائية ربعي بن عامر وللمتوسطة ربعي بن عامر . ولطلاب مدارس مكتب التربية بالروابي المرحلة الابتدائية في ابتدائية المدارس السعودية وللمتوسطة المدارس السعودية . ولطلاب مدارس مكتب التربية بالشرق المرحلة الابتدائية في ابتدائية آفاق التربية الأهلية وللمتوسطة مدارس آفاق التربية الأهلية . ولطلاب مدارس مكتب التربية بالشمال المرحلة ألابتدائية في ابتدائية في نجد الأهلية وللمتوسطة بمدارس دارالعلوم الأهلية .


الرياض :السبت 17 جمادى الأولى 1431هـ - العدد 15286
العمران لمشرفات حائل:لامجال للتهاون أوالسرية في العمل
حمد العمرانحائل – خالد العميم
وعد حمد بن منصور العمران مدير عام تعليم البنات بمنطقة حائل الجديد بتقديم كافة الاحتياجات التعليمية والمادية التي من شأنها تأدية العمل بكل يسر وسهولة, والوقوف مع كل جديد يخدم الميدان التربوي النسائي بالمنطقة متطلعا أن يصل تعليم البنات بالمنطقة إلى الإبداع في كافة مجالاته . وشدد خلال لقائه مع منسوبي ومنسوبات التعليم بأنه لا مجال للتهاون أو السرية في العمل,وأن الباب سيكون مفتوحاً لاستقبال جميع الملاحظات والمقترحات البناءة التي تخدم المجال التربوي . هذا وكان مدير عام التربية والتعليم للبنات بمنطقة حائل العمران قد عقد اجتماعاً خاصاً بمنسوبي ومنسوبات الإدارة مديرات الإدارات ومديرات مكاتب التربية والتعليم والمشرفات التربويات لمناقشة بعض الأمورالمتعلقة بالتعليم رحب فيها بجميع الزملاء والزميلات,متناولاً بعض الأمور المهمة في العمل التربوي والتعليمي . وركز إلى ضرورة الاهتمام بالطالبة أولاً وأخيراً باعتبارها المحور الأساسي للتعليم ,مؤكداً على ضرورة التكاتف في العمل , وإبعاد الأمور الهامشية وتخطي العقبات وتركيز كل الجهود لتطوير العمل التربوي فنياً وإدارياً ,كما أكد على ضرورة تقديم الدعم المعنوي للمرؤوسين ومساعدتهم على العمل الجاد المنظم ,وتوفير كل ما تحتاجه المؤسسات التعليمية من كوادر تعليمية وتجهيزات واحتياجات تعينها على تقديم بيئة مدرسية مناسبة للطالبات وتؤدى فيها المناهج الدراسية وفق الخطة الزمنية المقررة لها .


الجزيرة:السبت 17 جمادى الأول 1431هـ العدد:13729
دورة أساسيات المسرح المدرسي لمعلمي الرياض
الجزيرة - وسيلة الحلبي
ينظم قسم النشاط الثقافي بالإدارة العامة للتربية والتعليم بمنطقة الرياض للبنين اليوم دورة أساسيات المسرح المدرسي التربوي للمعلمين وذلك على مسرح مدارس المنهاج الأهلية بالشفا في الفترة المسائية من الساعة 5 عصراً حتى أذان العشاء وتستمر لمدة 4 أيام . وأوضح رئيس النشاط الثقافي عبداللطيف الشايع أن الترشيح للدورة مفتوح لجميع المعلمين بهدف صقل مواهب المعلمين وتشجيعهم إلى تطوير العمل المسرحي في المدارس، وتدريب الطلاب على العمل المسرحي . وأشار المشرف على البرنامج مشرف النشاط الثقافي الأستاذ يوسف الدعيدع إلى أن الدورة تشتمل على عدد من المحاضرات الأولى بعنوان: (التخطيط والتنفيذ لحفل مسرحي) لخبير النشاط بمشروع الملك عبدالله لتطوير التعليم الأستاذ يوسف الحمود . ومن المقرر أن تقام يوم الأحد محاضرتين الأولى بعنوان: (الإخراج المسرحي) والثانية بعنوان: (الحركة وتطبيقاتها) ويتولى التدريب مشرف النشاط بالوزارة الأستاذ فيصل القعيطي . ويشتمل برنامج يوم الاثنين على محاضرتين الأولى بعنوان: (الديكور المسرحي) والثانية: (الأزياء والملابس) للأستاذ أحمد عبدالشافي، ويشتمل برنامج يوم الثلاثاء على محاضرة بعنوان: (المسرح المدرسي عرض ونقد) للأستاذ علي الزوبع ثم الحفل الختامي وتكريم المشاركين وتوزيع الشهادات عليهم .


الجزيرة:السبت 17 جمادى الأول 1431هـ العدد:13729
بدءاً من العام القادم افتتاح برامج للموهوبين في المدارس الأهلية
الجزيرة - عبدالرحمن اليوسف
وافق المدير العام للتربية والتعليم بمنطقة الرياض بنين الدكتور عبدالعزيز بن محمد الدبيان على افتتاح برامج للموهوبين بالمدارس الأهلية بدءاً من العام الدراسي القادم 1431-1432هـ . ذكر ذلك مساعد المدير العام للتربية والتعليم للشؤون المدرسية الأستاذ سليمان بن علي المقوشي وبين أن الهدف من البرنامج هو التوسع في رعاية الطلاب الموهوبين بمنطقة الرياض من الملتحقين في المدارس الأهلية، مشيرا إلى أن على المدارس الأهلية الراغبة في فتح برامج للموهوبين أن تلتزم باللوائح المنظمة لبرنامج الموهوبين في المدارس الحكومية باعتبارها الإطار التنظيمي والمرجع الرئيسي مع التزامها بتوفير مقر للبرنامج مستوفى التجهيزات الأساسية، مضيفا أن هذه البرامج مرتبطة إداريا وفنيا بإدارة التربية والتعليم . ودعا المقوشي المدارس الراغبة في فتح هذه البرامج إلى المبادرة لتعبئة الاستمارة المعدة لذلك ورفعها رسمياً لإدارة الموهوبين، علما أن آخر موعد لقبول الطلبات هو يوم الأربعاء 21-5-1431هـ وذلك لدراستها وزيارة المدارس المتقدمة للتأكد من جاهزيتها لإصدار الموافقة لتنفيذ البرنامج من بداية العام الدراسي القادم .


الجزيرة:السبت 17 جمادى الأول 1431هـ العدد:13729
ابتدائية بنات طويق تقيم مهرجانها للتراث والثقافة
الرياض - الجزيرة
فعّلت مدارس طويق الأولى الابتدائية للبنات المهرجان الوطني للتراث والثقافة خلال فعاليات حضرتها الجدات والأمهات . وتضمن الحفل فعاليات ومسابقات وأكلات شعبية وأقيمت الأركان الشعبية والدكاكين والمسابقات في الأمثال الشعبية . وقد اشتركت جميع المعلمات والطالبات وكان ذلك بإشراف وحضور مديرة المدرسة الأستاذة ابتسام الصالح، ومتابعة معلمة النشاط الأستاذة هدى الربيعة .


الجزيرة:السبت 17 جمادى الأول 1431هـ العدد:13729
تعليم جازان يفوز بالمركز الثاني في «البينالي عسير الدولي»
جازان - عبدالله عكور
حققت الإدارة العامة للتربية والتعليم للبنين بمنطقة جازان، ممثلة في قسم التربية الفنية، المركز الثاني والدرجة الفضية في مسابقة بينالي عسير الدولي لرسوم الأطفال للعام 2010م، الذي تستضيفه الإدارة العامة للتربية والتعليم للبنين بمنطقة عسير على مستوى دول الخليج والدول العربية خلال هذا العام؛ حيث حقق المركز في مجال الأشغال لطلاب التربية الخاصة الطالب علي حسن مشرقي، من الفصول الملحقة بمدرسة عبدالله بن مسعود الابتدائية بالبديع والقرفي . الجدير بالذكر أن قسم التربية الفنية سبق أن حاز هذا العام المركز الأول في مسابقة الخامات المستهلكة والمقامة بمحافظة عنيزة وعلى مركزين متقدمين في مسابقة الخط العربي المقامة بتعليم مكة المكرمة على مستوى إدارات التربية والتعليم بالمملكة .


الجزيرة:السبت 17 جمادى الأول 1431هـ العدد:13729
مدير تعليم المخواة يتفقد المدارس ويناقش مع الطلاب احتياجاتهم
المخواة –عبد الله الرزقي
تفقد مدير التربية والتعليم بمحافظة المخواة الأستاذ تركي الزبيدي خلال الأسبوع المنصرم عدداً من المدارس التابعة للمحافظة، وناقش مع أبنائه الطلاب بعض المهارات التي اكتسبوها خلال دراستهم، واستمع إلى أبرز احتياجاتهم، وكرم المتميزين منهم، وشجعهم وحثهم على الوصول إلى التفوق، وثمن جهود المعلمين المتميزين الذين قدموا تجارب متميزة في الرقي بالمستوى العلمي لأبنائهم الطلاب، وسخروا التقنية في العملية التربوية والتعليمية وخدمة الطلاب . ووجه الزبيدي شكره وتقديره لعدد من مديري المدارس الذين كانت لهم جهود متميزة في مجال الإدارة المدرسية، وتهيئة كل السبل أمام زملائهم المعلمين للإبداع والتميز وأبنائهم الطلاب على التفوق . وأكد في ختام جولته على أهمية توسيع مدارك الطلاب ودفعهم إلى التفوق والتميز في شتى المجالات .


الجزيرة:السبت 17 جمادى الأول 1431هـ العدد:13729
تعليم المجمعة يعلن موعد الترشيح للعمل بمراكز تعليم الكبار
المجمعة - صالح الدهش
أعلنت إدارة التربية والتعليم للبنين بمحافظة المجمعة ممثلة بقسم تعليم الكبار عن الترشيح للعمل في مراكز تعليم الكبار والتي سوف يتم افتتاحها بإذن الله للعام الدراسي القادم 1431-1432 وهي مركز تعليم الكبار بالمجمعة، مركز تعليم الكبار بالحوطة، مركز تعليم الكبار بالأرطاوية، مركز تعليم الكبار بحرمه، مركز تعليم الكبار بأم رجوم، مركز تعليم الكبار بالقاعية، مركز تعليم الكبار بالشعب، مركز تعليم الكبار بالنغيق وذلك إثر تعميم أصدره مساعد مدير التربية والتعليم بالمحافظة ناصر الضعيان لجميع مديري المدارس بالمرحلة الابتدائية بالمحافظة لعرضه على منسوبي المدرسة وأخذ تواقيعهم بالعلم وتعبئة الاستمارة المرفقة لمن لديه رغبة العمل بهذه المراكز علماً أن آخر موعد لاستقبالها يوم الأربعاء 21-5-1431هـ ولن ينظر لأي استمارة لم تكتمل جميع المعلومات بها أو تم وصولها بعد الوقت المحدد .


الجزيرة:السبت 17 جمادى الأول 1431هـ العدد:13729
برامج جديدة في مجتمع بلا أمية بتعليم الحدود الشمالية
عرعر - عبدالله القاران
اعتمد مدير عام التربية والتعليم بمنطقة الحدود الشمالية بنين عبدالرحمن الروساء ستة برامج جديدة لبرنامج مجتمع بلا أمية في كل من قطاع عرعر ورفحاء وطريف ويأتي ذلك ضمن خطط وتوجيهات وزارة التربية والتعليم لتنفيذ البرنامج في جميع مدن وهجر المملكة حيث يقام حالياً 35 برنامجاً بمختلف قطاعات المنطقة تضم نحو 512 دارساًَ بالإضافة إلى 6 مراكز لمحو الأمية ليصبح مجموع برامج محو الأمية (41) برنامجاً حتى تاريخه، وإدارة تعليم الكبار بصدد دراسة افتتاح 5 برامج جديدة لبرنامج مجتمع بلا أمية بعد استكمال الإجراءات النظامية لافتتاحها .


اليوم:السبت 17 جمادى الأول 1431هـ العدد:13469
الأمير بدر بن جلوي يرعى ملتقى التربية الأمنية في الأحساء
علي البحري ، أحمد الهبدان ـ الأحساء
تحت رعاية صاحب السمو الأمير بدر بن محمد بن عبدالله بن جلوي آل سعود محافظ الأحساء تنظم الإدارة العامة للتربية والتعليم للبنين بالمحافظة ممثلة في لجنة تعزيز الأمن الفكري" أمان " خلال الفترة من 27 من الشهر الجاري ملتقاها الأول للتربية الأمنية و بين رئيس اللجنة التنفيذية للجنة تعزيز الأمن الفكري أحمد بن حمد البوعلي بأن ملتقى التربية الأمنية الأول يستهدف جميع منسوبي التربية والتعليم في المحافظة وأولياء أمورهم . ويهدف إلى تعميق الولاء لله ولكتابه ورسوله ، ثم لولاة الأمر في بلادنا حفظهم الله ، ونشر الوعي في أوساط منسوبي الإدارة فيما يتعلق بأدوارهم ومسؤولياتهم في المحافظة على أمن الوطن ، وكذلك تعزيز الوسطية والتسامح وتحصين عقول النشئة ووقايتهم من الانحرافات الفكرية والسلوكية ، وأخيرا تحقيق المزيد من التواصل بين منسوبي الإدارة والمسؤولين في كافة المستويات من خلال هذا الملتقى وبين البوعلي بأن هذا الملتقى يسعى إلى تحقيق الجانب الوقائي والعلاجي والإجرائي من خلال المحاور الست وتنمية الاتجاهات السليمة وتعزيزها ، وإثارة الدوافع الإيجابية لدى منسوبي الإدارة ، وإجراء عدد من اللقاءات الثقافية والحوارية التي تبين آثار وانعكاسات الأساليب المنحرفة على الفرد والمجتمع ، وإعداد برامج ثقافية واجتماعية تغرس وتنمي قيم التسامح واحترام الرأي الآخر ،من جهة أخرى يدشن سموه اليوم انطلاق المؤتمر الهندسي الدولي الأول والذي تنظمه كلية الهندسة بجامعة الملك فيصل بعنوان" المؤتمر الهندسي الدولي الأول حول قضايا المناطق الحارة الجافة: تحديات, فرص, وتقنيات"،ويستمر ليومين،وذلك بفندق الأحساء انتركونتننتال برعاية دار «اليوم» للإعلام ، ويناقش المؤتمر قضايا المناطق الحارة والجافة والتحديات المفروضة على هذه المناطق وسبل معالجتها،وستعرض في المؤتمر 60 ورقة علمية تتحدث عن مواضيع الطاقة والمياه والمواد والبيئة في المناطق الحارة والجافة وإمكانية استخدام التقنيات الحديثة لمعالجتها .


اليوم:السبت 17 جمادى الأول 1431هـ العدد:13469
تدريب المرشدات الطلابيات على مكافحة المخدرات بحفر الباطن
دغش السهلي ــ حفر الباطن
أقام قسم الشؤون الوقائية بمكافحة المخدرات بحفر الباطن بالتعاون مع إدارة التربية والتعليم قسم التدريب التربوي "بنات" دورة تدريبية لمسئولات التوعية الإسلامية ومرشدات الطالبات في عموم مدارس البنات بحفر الباطن بعنوان "أبناؤنا بين التربية والإدمان" قدمها مدرب المعتمد ممدوح الفهد . وقال رئيس قسم الشؤون الوقائية بمكافحة المخدرات بحفر الباطن مقبل الشويب إن الدورة تأتي في إطار التعاون بين مكافحة المخدرات والإدارات الحكومية المختلفة في سبيل إيصال التوعية بأضرار المخدرات وأثارها على الأفراد والمجتمعات مؤكدا ان الجانب النسائي لا يقل أهمية عن الجانب الرجالي في دوره للقيام بحماية الأبناء والبنات من الوقوع في المخدرات وأن هناك حاجة لتعريف المعلمة بمدى خطورة هذه الآفة وكيفية مكافحتها واستخدام الوسائل الحديثة في توعية الأبناء والبنات بأضرارها وكيفية التعامل مع المدمنين وعلاجهم .


اليوم:السبت 17 جمادى الأول 1431هـ العدد:13469
ملتقى أسري بتعليم بنات الخرج
واس - الخرج
تنظم إدارة التربية والتعليم للبنات بمحافظة الخرج اليوم الملتقى التربوي الأسري تحت عنوان / التقنية سلوك وقيم / بقاعة جمعية البر الخيرية في حي النزهة بمدينة السيح . ويستهدف الملتقى أولياء أمور الطالبات وأمهاتهن والعاملات في حقل التعليم وصولاً للمجتمع بأسره لتتضافر الجهود في استثمار التقنية بما تقدمه من خدمات مختلفة . ويشتمل برنامج الملتقى الذي يستمر ثلاثة أيام على مجموعة من الفعاليات التربوية والتقنية من لقاءات وندوات ومحاضرات وورش عمل ودورات تدريبية بمشاركة نخبة من التربويين والأكاديميين . ويصاحب الملتقى معرضاً للأعمال المتميزة للطالبات التي تعتمد على التقنية الحديثة بجانب إقامة العديد من المسابقات الموجهة للطالبات .


اليوم:السبت 17 جمادى الأول 1431هـ العدد:13469
816 كشَّافاً يتنافسون بمسابقة التفـوّق بالأحساء اليوم
عبداللطيف المحيسن - الاحساء
يتنافس اليوم أكثر من 816 كشافا يمثلون 34 فرقة كشفية في مدارس الأحساء في المرحلة الأولى من مسابقة التفوّق الكشفي التي تستمر أسبوعا . وبيَّن رئيس قسم النشاط الكشفي بالإدارة العامة للتربية والتعليم بالأحساء صلاح بن عبدالله المغربي أن المرحلة الأولى من المسـابقة تليها مرحلة ثانية وتأتي ضمن خطة النشاط الكشفي للفصل الدراسي الثاني للعام الدراسي الحالي . منوها الى تشكيل لجنة لتقييم الفرق المشاركة في هذه المرحلة والتي تعتبر مهمة لجميع المدارس للتأهل للمرحلة الثانية . وتضمُّ اللجنة في عضويتها القادة الكشفيين عدنان بن سلمان الدريويش ونبيل بن عبدالله المجيرن وعلي بن حسين العبادة لتقيم فرق الأشبال المشاركة في هذه المرحلة والبالغ عددها 12 فرقة كشفية يمثلها 288 كشافا من الأشبال في 12 مدرسة ابتدائية، ويتولى تقييم فرق الفتيان صلاح بن عبدالله المغربي وماجد بن سعد القعيمي ومحمد بن سالم المقهوي ويشارك في هذه المرحلة 11 فرقة من فرق الفتيان يمثلهم 264 كشافا من الفتيان ينتمون إلى 11 مدرسة متوسطة، في حين يتولى تقييم فرق المتقدم وجدي بن محمد السعيد وشارع بن شايع الدوسري وعمر بن سلمان الناجم ويشارك في هذه المرحلة 11 فرقة من فرق المتقدم والتي يمثلها 264 كشافا متقدما ينتمون إلى 11 مدرسة ثانوية في الأحساء . ودعا المغربي قادة الفرق المشاركة ومديري المدارس الى الالتزام بمواعيد الزيارة المحددة وتجهيز الفرقة وأعضائها ومقرها بما يبين جهود وعمل الفرقة داخل المدرسة طيلة الفترة السابقة . وبيَّن المشرف الكشفي عدنان الدريويش أسماء المدارس المشاركة في مسابقة التفوّق الكشفية بمرحلتها الأولى (الأشبال) وهي قرطبة والفرزدق والخالدية والبحتري وبني معن والقارة وابن المقرّب والمراح وابن المشرف وابن النفيس والجرن وأبي دجانه . وبيّن مشرف النشاط الكشفي وجدي السعيد أسماء المدارس المشاركة في مرحلة الفتيان والمتقدم من المدارس المتوسطة والثانوية وهي الإمام الأوزاعي والطرف وحراء والامام الطحاوي وابوبكر الصديق والأمين والملك سعود والحباب بن المنذر والخليج وجابر الأنصاري والقارة والأقصى وصهيب الرومي وهجر والعيون والمدينة المنورة والفاضلية وجواثا المتوسطة والثانوية وعمير بن وهب ولبيد بن ربيعة .


اليوم:السبت 17 جمادى الأول 1431هـ العدد:13469
«تعليم بنات» الشرقية تطلق أسبوع «التعليم للجميع»
اليوم ـ الدمام
تطلق إدارة التربية والتعليم "بنات" بالمنطقة الشرقية اليوم ولمدة أسبوع فعاليات الأسبوع الدولي للتعليم للجميع . وشددت الإدارة على مديري ومديرات المدارس تفعيل وإبراز شعار الأسبوع الدولي للتعليم للجميع تحت عنوان "التمويل للتعليم" . كما دعت مديري الإدارات التعليمية لاعتماد شعار "الإنفاق في التعليم استثمار" بجميع المخاطبات الداخلية . وسيتم تفعيل الأسبوع الدولي للتعليم للجميع من خلال عدد من المحاور تتضمن جهود الدولة في الإنفاق على التعليم والمحافظة على الملكية العامة في البيئة المدرسية وأهمية دور القطاع الخاص في الاستثمار في مجال التعليم بما يساهم في تحقيق أهداف خطة التنمية التاسعة للدولة . ودعت مدير إدارة الإشراف التربوي بالمنطقة الشرقية سناء الجعفري جميع مكاتب التربية والتعليم بالمنطقة الشرقية لمتابعة تفعيل الأسبوع الدولي في جميع المدارس بما فيه من فعاليات متنوعة في التعريف بأهداف منتدى التعليم للجميع مع إبراز دور حكومة خادم الحرمين الشريفين الملك عبد الله بن عبد العزيز آل سعود ـ حفظه الله ـ في دعم التعليم وتوفيره للجميع وتخصيص الجزء الأكبر من ميزانية الدولة في الإنفاق على التعليم وحث جميع منسوبي ومنسوبات الإدارة على استثمار هذه المناسبة من خلال أنشطة متنوعة هادفة، مثل توضيح جهود الدولة في المشاريع التطويرية والتربوية وإعداد فيلم وثائقي عن نهضة التعليم في المملكة، والإشارة إلى ميزانية الدولة في التعليم، وإقامة حملات توعية للمحافظة على الممتلكات العامة، كحملة "مدرستي مملكتي "، وإبراز دور القطاع الخاص في تمويل التعليم بذكر النماذج الدالة على ذلك . يذكر أن الأسبوع الدولي للتعليم للجميع يعد حملة دولية سنوية وظيفتها زيادة الوعي وحث الحكومات حول العالم لأداء التزاماتها تجاه توفير التعليم للجميع .


عكاظ : السبت 17-05-1431هـ العدد : 3240
ملتقى تربوي أسري في الخرج
«عكاظ» ـ الخرج
ينطلق اليوم في محافظة الخرج الملتقى التربوي الأسري تحت عنوان «التقنية سلوك وقيم»، وذلك في قاعة جمعية البر الخيرية، ويستهدف الملتقى أولياء أمور الطالبات وأمهاتهن والعاملات في حقل التعليم وصولا للمجتمع بأسره لتتضافر الجهود في استثمار التقنية بما تقدمه من خدمات مختلفة . ويشتمل برنامج الملتقى، الذي يستمر ثلاثة أيام، على مجموعة من الفعاليات التربوية والتقنية من لقاءات وندوات ومحاضرات وورش عمل ودورات تدريبية بمشاركة نخبة من التربويين والأكاديميين، ويصاحب الملتقى معرض للأعمال المتميزة للطالبات التي تعتمد على التقنية الحديثة بجانب إقامة العديد من المسابقات الموجهة للطالبات .


عكاظ : السبت 17-05-1431هـ العدد : 3240
بعد الرجوع عن قرار نقلهما 17 يوم غياب تحيل طالبتين إلى نظام المنازل
محمد المؤيد ـ نجران
أحالت ثانوية الخرعاء في منطقة نجران طالبتين تدرسان في الصفين الأول والثاني ثانوي إلى نظام المنازل؛ نتيجة الغياب أكثر من 17 يوما دون عذر . وذكر والد الطالبتين عجيم آل مطارد أن قرار الإحالة جاء بعد أن عملت إدارة المدرسة على نقل ابنتيه إلى مدرسة أخرى بحجة إنشاء مدرسة جديدة بالقرب من سكنه، منتقدا اتخاذ القرار دون معرفة رغبة الطالبتين وولي أمرهما . وبين آل مطارد أنه بعد عرض القضية على إدارة تعليم بنات المنطقة تقرر إرجاع الطالبتين إلى مدرستهما، إلا أن الإدارة أحالت الطالبتين إلى نظام المنازل بحجة الغياب أكثر من 17 يوما . من جهته، أوضح مدير الإعلام التربوي في إدارة تعليم بنات نجران حمد بن عبد الله آل شري أن الإدارة خاطبت المدرسة بخصوص القضية، وأفادت المدرسة أن الطالبتين تم إرجاعهما إلى المدرسة بعد طلب والدهما، إلا أنهما أدخلتا نظام المنازل لغيابهما أكثر من 17 يوما بلا عذر .


عكاظ : السبت 17-05-1431هـ العدد : 3240
عقب اعتذار محامي الأمانة عن إحضار آلية المنح
تأجيل نظر قضية المعلمين المكفوفين ضد أمانة المدينة

ماجد الصقيري ـ المدينة المنورة
أرجأت المحكمة الإدارية في المدينة المنورة النظر في قضية المعلمين المكفوفين ضد أمانة المدينة المنورة إلى نهاية شهر جمادى الآخرة . وتأتي الخطوة عقب اعتذار محامي الأمانة عن إحضار توضيح طلبته المحكمة عن آلية منح ذوي الاحتياجات الخاصة وفقا للنظام الوزاري . وفي الوقت الذي طالب فيه محامي الأمانة تأجيل الجلسة لعدم وصول الرد من الجهة المختصة، أوضح محامي المعلمين المكفوفين فهد حميدي الجمان أن القرار الوزاري واضح وليس هناك حاجة لتفسيره . وكان كل من عاصم عبيد الله الأحمدي وغيث عبد الله الجهني، المعلمين في معهد الأمل في المدينة المنورة، تقدما بطلب منح الأراضي منذ خمسة أعوام، مستندين على القرار الوزاري الذي نص على منح الأولوية لذوي الاحتياجات الخاصة، ولم يتمكنا من الحصول عليها حتى تاريخه، رغم توزيع الأمانة للأراضي أكثر من مرة خلال الفترة نفسها . يذكر أن القضية تعد الثانية من نوعها التي تنظرها المحكمة الإدارية في المدينة المنورة بعد رفضها للقضية التي انتهت جلساتها الشهر الماضي والمقدمة من المواطن الكفيف محمد سالم الشريف بحجة استلامه للصك، الأمر الذي أسقط حقه في المطالبة .


عكاظ : السبت 17-05-1431هـ العدد : 3240
نقل معلمات المنطقة الشرقية
واس ــ الدمام
دعت إدارة التربية والتعليم للبنات في المنطقة الشرقية، المعلمات المنقولات اللاتي صدر لهن قرار نقل خارجي إلى محافظات المنطقة الشرقية بزيارة موقع الإدارة على الشبكة العنكبوتية www . girlseduep . gov . sa لاتباع التعليمات والإجراءات الخاصة لتعبئة الاستمارة الإلكترونية وإدخال شرائح الجهة المنقولة إليها المعلمة، وحددت الإدارة آخر موعد لإدخال الشرائح يوم الأربعاء المقبل، وشددت أنها لن تقبل أية استمارة نقل بعد هذا التاريخ .


المدينة : السبت 17-05-1431هـ
إصابة مدير تعليم بنات الليث وأسرته في حادث مروري بسيارته الرسمية بمكة
عبدالله راجح العبدلي - مكة المكرمة
أصيب مدير التربية والتعليم بمحافظة الليث محمد مهدي الحارثي وزوجته ووالدهما عصر امس الجمعة بعدت إصابات نتيجة انقلاب سيارته بعد ان فاجأه سائق “ونيت “بطريق الساحل الليث -مكة المكرمة وكان الحارثي يقود سيارته الرسمية التابعة لإدارة التربية والتعليم من نوع “جيمس” في طريق عودته هو وأهله من مكة المكرمة إلى محافظة الليث بعد تمتعه بإجازة نهاية الأسبوع . ، وأمام تقاطع قهوة الجبل شاهد سيارة أمامه تنقلب عدت مرات مما دعاه لمحاولة تفاديها واخذ في الانحراف عن الطريق ليقع له حادث انقلاب مشابه للحادث الذي رآه، ما ادى إلى إصابته هو وزوجته وولدهما . نتج عن الحادث خسائر كبيرة بسيارة وزارة التربية والتعليم وسائق السيارة الآخرى والركاب الأربعة الذين معه . باشرت خمس فرق من الهلال الأحمر بقيادة المشرف الميداني رعد بدر الدين وتم نقل مدير تعليم البنات وزوجته وولدهما ومن هم بالسيارة “الونيت” بعد إسعافهم من قبل رجال الهلال الأحمر تم نقلهم الى مستشفى النور التخصصي ، وباشرت دوريات امن الطرق الحادث


المدينة : السبت 17-05-1431هـ
50 مسؤولا وقياديا بتعليم الطائف يحملون شهادات دكتوراة مزيفة حصلوا عليها بطرق غير نظامية
سعيد الزهراني - الطائف
علمت (المدينة) ان حوالى 50 مسؤولا ومشرفا تربويا ومعلما وبعض مديري المدارس في تعليم الطائف حاصلين على شهادات الدكتوراة بطرق غير نظامية من خلال جامعات غير معترف بها نهائيا، او الحصول على الشهادات من جامعات معترف بها لكن طريقة الحصول على الشهادات غير نظامية فيما اتضح حصول البعض منهم على شهادات الدكتوراة دون الحصول على الماجستير . وأكد مصدر مسؤول في ادارة التربية والتعليم للبنين بالطائف ان الادارة لم تعترف بأي شهادة مالم يكن تم الاعتراف بها من قبل وزارة التعليم العالي ولم نسمح لأي شخص كان باستخدام اللقب شفهيا او كتابيا داخل نطاق العمل لافتا ان مدير التربية والتعليم محمد ابو رأس حذر من استخدام الالقاب الاكاديمية لشهادات غير معترف بها سواء في المخاطبات او المكاتبات او حتى شفهيا داخل نطاق العمل مؤكدا ان الادارة لم تعين اي شخص من هؤلاء في منصب قيادي بهذه الشهادات وانما من خلال المؤهلات الرسمية المتوظفون بها فقط .


المدينة : السبت 17-05-1431هـ
تعليم البنات بالشرقية : ضوابط لحسم درجات السلوك من طالبات الثانوية
عبدالله الزهراني - الدمام
عقدت إدارة الاختبارات والقبول بإدارة التربية والتعليم للبنات بالمنطقة الشرقية اجتماعاً لشرح ومناقشة آلية الاختبارات للمرحلتين المتوسطة والثانوية وذلك بحضور مدير عام التربية والتعليم للبنات بالمنطقة الشرقية د سمير العمران ومساعدَيه ومديري ومديرات الإدارات . وقد استعرضت مديرة إدارة الاختبارات والقبول سهاد الدخيل أهداف الآلية و منها رفع مستوى الصدق والثبات وكفاية المعلمات في مجال الاختبارات التحصيلية ، وتوسيع نطاق المشاركة في إدارات التربية والتعليم والمحافظات التعليمية تمشياً مع توجهات الوزارة نحو اللامركزية ، وتحقيق مبدأ التكامل الوظيفي بين أجهزة الوزارة على المستويين المركزي والميدان التربوي . كما تم في الاجتماع توضيح المهام المسندة إلى كل إدارة ، وأوضحت الدخيل أهمية التكاتف والتعاون و تضافر الجهود لإخراج منتج تعليمي عالي الجودة ، ، وقد نوقش في الاجتماع ضوابط عامة على دفاتر النتيجة لهذا العام و منها عدم حسم درجات السلوك لجميع الطالبات وخصوصاً طالبات الصف الثاني والثالث الثانوي إلا بعد صدور قرار لحسم درجات السلوك من قسم التوجيه والإرشاد الطلابي بالمكتب ، أو من إدارة التوجيه والإرشاد الطلابي . وتناولت حنان القحطاني النظام المركزي لاختبارات الثانوية العامة وما له من مميزات كتسهيل متابعة سير الاختبارات وتكوين قاعدة بيانات مركزية تخدم جميع مدارس المملكة ، ونقل بيانات ودرجات الطالبات المنقولات الكترونياً .


المدينة : السبت 17-05-1431هـ
مصرع عامل بعد سقوطه بـ «منور» مبنى مدرسي بالقنفدة
حمد العلوي - القنفذة
لقي عامل مصرعه أمس اثر سقوطه بمنور مدرسة تحت الإنشاء بمركز كنانة جنوب القنفذة وقال العميد حسن القفيلي مدير إدارة الدفاع المدني بالقنفذة ان العامل سقط بمنور المبنى أثناء عملية تنظيفه لسطح المبنى المدرسي الذي يتكون من طابقين وقد تم نقل العامل إلى مركز الصحي بكنانة الذي لا يبعد عن المبنى سوى 100 متر ولكنه فارق الحياة حال وصوله . . من جانبه أوضح الناطق الإعلامي بصحة القنفذة عبدالله عبادي ان مستشفى القنفذة استقبل عاملا باكستانيا يبلغ من العمر 46 سنة وبعد الكشف عليه وجد أن سبب الوفاة نتيجة كسور متفرقة وكسر في الجمجمة اثر سقوطه من احدى البنايات .


الندوة : السبت 17-05-1431هـ العدد : 669
ملتقى التقنية سلوك وقيم
الخرج : واس
تنظم إدارة التربية والتعليم للبنات بمحافظة الخرج اليوم السبت الملتقى التربوي الأسري تحت عنوان / التقنية سلوك وقيم / وذلك بقاعة جمعية البر الخيرية في حي النزهة بمدينة السيح . ويستهدف الملتقى أولياء أمور الطالبات وأمهاتهن والعاملات في حقل التعليم وصولاً للمجتمع بأسره لتتضافر الجهود في استثمار التقنية بما تقدمه من خدمات مختلفة . ويشتمل برنامج الملتقى الذي يستمر ثلاثة أيام على مجموعة من الفعاليات التربوية والتقنية من لقاءات وندوات ومحاضرات وورش عمل ودورات تدريبية بمشاركة نخبة من التربويين والأكاديميين . ويصاحب الملتقى معرضاً للأعمال المتميزة للطالبات التي تعتمد على التقنية الحديثة بجانب إقامة العديد من المسابقات الموجهة للطالبات .


الندوة : السبت 17-05-1431هـ العدد : 669
دورة عن تعليم الكبيرات بمكة
مكة المكرمة : أحمد عامر
تستضيف الادارة العامة للتربية والتعليم (بنات) بمنطقة مكة المكرمة ممثلة في ادارة التدريب التربوي ابتداءً من يوم غد الاحد ولمدة اربعة أيام في قاعة الشبكة التلفزيونية بمكتب التربية والتعليم بشمال مكة المكرمة عدداً من منسوبات ادارة برامج تعليم الكبيرات من مختلف مناطق ومحافظات المملكة، لتنفيذ دورة تدريبية بعنوان (ادارة برامج تعليم الكبيرات) وذلك بحضور مديرة مكتب التربية والتعليم بشمال مكة المكرمة دلال مخلص وعدد من المشرفات التربويات والمشرفة المركزية من الادارة العامة لبرامج تعليم الكبيرات .


الندوة : السبت 17-05-1431هـ العدد : 669
تحت شعار الإنفاق في التعليم استثمار
تفعيل الأسبوع الدولي في المدارس

الدمام:واس
تنظم إدارة التربية والتعليم (بنات) اليوم السبت فعاليات الأسبوع الدولي للتعليم للجميع ويستمر لمدة أسبوع . وأكدت إدارة التربية والتعليم للبنات بالمنطقة الشرقية على مديري ومديرات المدارس بتفعيل وإبراز شعار الأسبوع الدولي للتعليم للجميع تحت عنوان ( التمويل للتعليم ) كما دعت مدراء الإدارات التعليمية إلى اعتماد شعار (الإنفاق في التعليم استثمار) في جميع المخاطبات الداخلية . وسيتم تفعيل الأسبوع الدولي للتعليم للجميع من خلال عدد من المحاور تتضمن جهود الدولة في الإنفاق على التعليم ، والمحافظة على الملكية العامة في البيئة المدرسية وأهمية دور القطاع الخاص في الاستثمار في مجال التعليم بما يساهم في تحقيق أهداف خطة التنمية التاسعة للدولة . ودعت مديرة إدارة الإشراف التربوي بالمنطقة الشرقية سناء الجعفري جميع مكاتب التربية والتعليم بالمنطقة الشرقية إلى متابعة تفعيل الأسبوع الدولي في جميع المدارس بما فيه من فعاليات متنوعة في التعريف بأهداف منتدى التعليم للجميع مع إبراز دور حكومة خادم الحرمين الشريفين الملك عبدالله بن عبدالعزيز آل سعود - حفظه الله - في دعم التعليم وتوفيره للجميع وتخصيص الجزء الأكبر من ميزانية الدولة في الإنفاق على التعليم وحث جميع منسوبي ومنسوبات الإدارة على استثمار هذه المناسبة من خلال أنشطة متنوعة هادفة ، مثل توضيح جهود الدولة في المشاريع التطويرية والتربوية وإعداد فلم وثائقي عن نهضة التعليم في المملكة ، والإشارة إلى ميزانية الدولة في التعليم ، وإقامة حملات توعية للمحافظة على الممتلكات العامة ، كحملة (مدرستي مملكتي ) ، وإبراز دور القطاع الخاص في تمويل التعليم بذكر النماذج الدالة على ذلك . يذكر أن الأسبوع الدولي للتعليم للجميع تعد حملة دولية سنوية وظيفتها زيادة الوعي وحث الحكومات حول العالم لأداء التزاماتها تجاه توفير التعليم للجميع .





أخبار تعليمية متفرقة
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ


الوطن :السبت 17 جمادى الأولى 1431هـ العدد 3501
مكتب إشراف الشعف يخالف التوجيهات مطالبات
نحن أولياء أمور المعلمات اللاتي يعملن في منطقة تهامة نذكر بصدور توجيهات وزير التربية بأخذ الحيطة والحذر عند هطول الأمطار وكذلك مدير التربية والتعليم بمنطقة عسير ومدير الدفاع المدني بالمنطقة ، لكن ذلك عكس ما صدر من مديرة مكتب إشراف الشعف بالمسقي في خطابها رقم 2496 في 21/3/1431هـ وقد تضمن المخاطرة بأنفسهن أو يتم الحسم عليهن ، وهذا ينافي تماما التوجيهات بهذا الشأن، واتخاذها قرارا فرديا ، وهذا يعرض المعلمات في مدارس تهامة للخطر . وكما تعلمون فإن الطرق المؤدية لهذه المدارس تمر بمنحدرات خطرة وأودية وتكون هناك سيول منقولة دون علم العابرين . نحن أولياء أمور المعلمات نناشد تعليم بنات عسير بالتدخل وإيقاف مثل هذه القرارات .
هادي القحطاني


الوطن :السبت 17 جمادى الأولى 1431هـ العدد 3501
تائهات ما بين اعتماد تعليمنا عن بعد أو عدم اعتماده مطالبات
أنا موظفة على رأس العمل حاملة شهادة معهد معلمات علما أنه تم تعيين دفعات خريجات عام 1417 هـ على بند 105 لمدة 7 سنوات ثم بعد ذلك حكم على حاملي هذا المؤهل بعدم المطالبة بأي حقوق مع العلم أنه لا يوجد لدينا كلية في منطقتنا قررنا حينها أن نواصل مرحلة البكالوريوس بالتسجيل في المشروع الذي ساعدنا في الظروف التي نعيشها والالتحاق بالتعلم عن بعد في جامعة الإمام محمد بن سعود "قسم الدعوة والإعلام" وتم تجاوز الدورة التأهيلية والمستوى الأول وأصبح حينها يتردد أن هذه الشهادة غير معترف بها وتم الاستفسار من الجامعة وأجاب أحد موظفيها أن هذا غير صحيح والمشكلة من الخدمة المدنية وتم الاستفسار من مركز التطوير والأداء لتعليم بنات بيشة وتمت إفادتي أن هذه الدراسة غير معترف بها في الوقت الحالي وسوف تتم متابعة الموضوع ووصلتني رسالة جوال من مركز التطوير والأداء في الرياض تفيد بعدم الاعتراف بالشهادة وحاولت الاستفسار من الخدمة المدنية منذ 3 أشهر ولم أجد سوى عبارة (سوف يتم تحويلك إلى المسؤول) ثم يقطع الاتصال وعدم الرد علما أنه لم يبق على الاختبارات سوى شهر واحد، الرجاء من المسؤولين متابعة القضية وتوضيح: هل شهادة الانتساب عن بعد معترف بها في نظام وزارة التربية والتعليم أم لا؟ وهل قسم الدعوة والإعلام معترف به في قطاع التعليم؟ وهل ستساعدنا هذه الشهادة في تحسين مستوانا إلى المستوى الخامس؟
غزيل القحطاني


الوطن :السبت 17 جمادى الأولى 1431هـ العدد 3501
هل الفقر يعيق التعليم؟
دائما عندما نتحدث عن الفقر يتبعه حديث عن الاستمرار في الأمية أو التوقف عن التعليم والاتجاه إلى العمل للحصول على حياة أفضل . فهل بالفعل الفقر يعيق التعليم أم إنه في بعض الأحيان يكون الفقر نقطة قوية لانطلاق الإنسان إلى آفاق التعليم والإصرار على الوصول إلى أعلى درجات العلم الذي يعد المفتاح الوحيد للخروج من الفقر؟في الحقيقة وفي حالات كثيرة لا يمكن لذلك أن يتحقق، ولا يمكن أن يتخلص الشخص من فقره، فيذوب ذلك الإصرار على التعليم ويضيع المفتاح الوحيد في خضم شروط الشركات والمؤسسات التي التحق بها الشخص الفقير غير المتعلم ليضمن العيش، وليستطيع بعد ذلك مواصلة التعليم . فلابد للشخص من العمل ثماني ساعات وأكثر . مع الجزم والحزم والمساءلة وربما الظلم والاضطهاد لذلك الشخص غير المتعلم، فيرى القائمون على تلك المؤسسات أن ذلك الشخص صاحب التعليم المتدني أصبح من أملاك الشركة في تلك الوظيفة المتواضعة التي لا تصلح إلا لأمثاله، ويجب أن يكون هنالك الكثير من أمثال ذلك الشخص في تلك الوظائف الهامشية . ويتناسون أو يسخرون من أي شخص من أولئك الفقراء الذين لم يستطيعوا إكمال تعليمهم أن لديهم رغبة في إكمال التعليم لو سنحت الفرصة، ولكن متى تسنح الفرصة مع مثل تلك الشركات التي تزيد على الموظف ساعات عمله دون حساب أو مراعاة له ولأسرته أو لرغبته في إكمال تعليمه على الأقل، إضافة إلى ندرة انتشار المدارس المسائية التي تستقبل مثل أولئك الذين فاتهم قطار التعليم، أو توقفوا في مرحلة منه ويريدون الإكمال على الطريقة المسائية سواء في التعليم العام أو التعليم الجامعي . فهل الفقر يعيق التعليم مرة أخرى؟نعم يعيقه وما أمثلة النجاح التي نسمع عنها إلا حالات تخالف القاعدة، ولذلك أصبحنا نسمع عنها، لندرتها!
سوسن الفردان - الرياض


الوطن :السبت 17 جمادى الأولى 1431هـ العدد 3501
رسائل إلى المحرر
أهمية إعداد المدرس بما يلائم تطورات العصر الحديث

منذ مطلع عام 1420 هـ وصحفنا المحلية تطالعنا كل صباح بمشاكل تزعج رجال التربية والتعليم ولم يجدوا لها الحلول الجذرية، وبدأت تظهر على الساحة التعليمية قضايا التعدي على المدرسين وعلى سياراتهم وكذلك تعدي المدرسين على الطلاب، وتعدي المدرسين على بعضهم البعض وهذا ما كنت أشاهده في الفترة الأخيرة من حياتي في مجال التدريس، فما أسباب هذه المشاكل إذن؟وما الحل السليم لقطعها وإزالتها نهائياً من مجال التربية والتعليم؟
أولا: تحديث المناهج وإبعادها عن الحشو والحفظ الذي يحرق خلايا عقل الطلاب والطالبات مثل المواد الدينية والمواد العربية والمواد الاجتماعية، لمَ لا نحبب الطلاب والطالبات لفهم المواد الدينية عن طريق التطبيق العملي دون الحفظ، فمثلاً حديث الأمانة يكون الدرس تطبيقا عمليا في الفصل وعند الامتحان يكتب الطالب أو الطالبة حسب مقدرته وفهمه التطبيق العملي، وعلى المدرس أن يقدر إجابة الطالب أو الطالبة على الورقة حسب مفهوم الطالب، ولا يوجد فيها رسوب . وهنا نسأل مسؤولي التربية والتعليم: لماذا نحفظ الطلاب والطالبات التواريخ القديمة وكذلك جغرافية الدول الإفريقية؟ لماذا نحرق خلايا عقولهم بهذه المناهج، هل تاريخ وطننا الحبيب التاريخ القديم والحديث ناقص غير مرغوب فيه بأسلوب حديث لا أسلوب قديم؟ وهل جغرافيا وطننا غير كافية لإعداد مناهج حديثة وسليمة؟ارحموا أجيال هذه الأمة واجعلوهم في منصات طلاب العالم المتطورين الذين يفهمون تاريخ بلادهم وجغرافيتها، ولغة وطنهم وتعليمهم اللغة الإنجليزية بكثافة من بداية المرحلة الابتدائية، وكذلك تعليمهم بكثافة المواد العلمية فهي أساس تنشيط خلايا العقل وتجعل الطالب منذ بداية حياته العلمية يفكر وينتج ويبتكر ويخترع، وهذا لا يكون إلا بتحديث المناهج حسب متطلبات العصر الحديث، والدليل الواقعي أمامنا اليابان وكوريا الجنوبية أصبحتا من الدول العالمية في التصنيع الحديث، تمتلكان القوى الصناعية والاقتصادية والعسكرية وهذه تعتمد على بناء المواطن في بيئة صحيحة معتمدة على المناهج العلمية الحديثة .
ثانياً: تهيئة المدرس تربوياً وثقافياً ونفسياً، هل بذلت وزارة التربية والتعليم جهدها وخبرتها لتهيئة المدرس تربوياً وأن يكون المربي لطلابه في الفصل الدراسـي وفي محيط المدرسة وفي المجتمع ويكون القدوة لهم، أعتقد أن وزارة التربية والتعليم بعيدة عن هذا المجهود، المعلم بعيد عن طلابه وهمومهم ونفسيتهم، يريد المدرس سماع طلابه لدرسه فقط ويريد أن ينهي المنهج في الزمن المحدد له دون مراعاة لظروف الطلاب ونفسيتهم ومساعدتهم على حل مشاكلهم والتقرب منهم ليحبوا الدرس الذي يلقى عليهم، ويكون الدرس مطعما بثقافة المدرس واطلاعه ليستفيد الطالب من المعلومات . أما إذا ظهرت الناحية النفسية للمدرس على سلوكياته في المدرسة، فهنا تكون المصيبة الكبرى، المدرس مشتت الأفكار، والمنهج في واد والطلاب في واد والحصة الدراسية تكون كما تكون . . الذي يفهم والذي لا يفهم الجميع سواسية فقط ينهي المقرر، والسبب أن المدرس لا يعرف التطور في حياته العملية النفسية فلو أتحنا لهذا المدرس في مدرسته أسلوب تجديد استلام السلطة كمدير للمدرسة لمدة سنتين . . كذلك مدرس آخر يكون وكيلا للمدرسة وآخر مشرفا اجتماعيا وآخر مسؤولا عن النظام، وهكذا يتم تداول المسؤولية في المدرسة بين أفراد الجهاز التعليمي المتواجد في المدرسـة دون أن يأتي مـدير من الخارج . فإن كان ليس لديهم القدرة على العمل في مدرستهم، فهذه إحدى مشاكل المدرسين . كذلك محاباة المدير وتقريبه لمدرس وتخفيض حصصه على حساب مدرسين آخرين، ولا رقيب ولا حسيب، وكأن المدرسة والعاملين بها من أملاك المدير . . وكثيرا ما تذمر المدرسون خاصة عند بداية السنة الدراسية . . ويحدث الصراع على الجدول وتوزيعه، وكل مدرس يريد مصلحته وخروجه قبل صلاة الظهر من أجل أولاده وبناته وزوجته، والضحية الطالب الموجود في المدرسة وتكون الحصص العلمية في النهاية وحصص الدين والرياضة البدنية في أول اليوم . وهنا يظهر الضغط النفسي على مدرسـي المواد العلمية وكيفية توصيل المعلومة إلى الطلاب وكيفية استيعاب الطلاب للمعلومات العلمية . والسبب أن التنظيم الداخلي للمدرسة غير سليم ينعكس على نفسيات المدرسين والطلاب مما يسبب تصرفات خاطئة من المدرسين كضرب الطلاب أو تجريحهم بكلام غير لائق . فيكون العكس من الطالب بالرد على المـدرس في الفصل أو في خـارج الفصل بكسر زجاج سيارة المدرس . أين المدرس القدوة في أسلوبه وشخصيته وملابسه الجميلة النظيفة؟ أين تأدب المدرس مع طلابه؟ هل نجد في المستقبل القريب إعدادا للمدرس يلائم العصر الحديث وتطوراته . لقد فقد المدرس في هذه الفترة الزمنية احترامه وتقديره، وأصبح يخاف على نفسه ولا يتدخل في أمور المدرسة والسبب التحقيقات التي تنهال عليه والإنذارات من شكاوى الطلاب وأولياء أمورهم، وإدارات التربية والتعليم تحتضن الشكاوى وتنهال على المدرس دون احترام لمهنته وشخصيته . فواجب إدارات التربية والتعليم أن تأخذ الشكاوى بأسلوب حضاري دون إهانة للمدرس . . فتدرس نفسية المدرس وهل لديه الرغبة في التدريـس أو عنده ضعف في الصـوت أو الشخصية، فمن حق مدير المدرسة هنا أن يحول هذا المدرس للعمل الإداري في المدرسة، فتنتهي المشكلة . وهنا يظهر دور المدير الناجح الذي يؤلف بين الأساتذة مع بعضهم البعض وبين الطلاب وأساتذتهم وبين الكوادر الإدارية والمدرسين والطلاب فتتكون المحبة والإخلاص والعمل الجاد .
محمد صبري محمد رهبيني - أستاذ محاضر


الجزيرة:السبت 17 جمادى الأول 1431هـ العدد:13729
تحويل مدارس الشقق إلى مدارس أهلية نظامية
نشرت الجزيرة في عددها 13614 بتاريخ 20-1-1431هـ خبراً عن وافدين يحولون شققهم إلى مدارس خاصة يتجاوز عدد طلابها عدد طلاب المدارس الحكومية ولكن السؤال الذي يجب أن نطرحه لماذا ظهرت هذه المدارس غير النظامية ولماذا هذا الإقبال عليها أليس من حق كل مواطن ومقيم أن يعلم أبناءه حسب إمكانياته المادية والمكانية والزمانية ثم ما هو الفرق بينها وبين الدروس الخصوصية التي تنتشر إعلاناتها في كل مكان وأمام الجميع ألا يمكن أن تستخدم هذه الشقق لتغذية الفكر المنحرف تحت أي غطاء . ألا يمكن أن تتحول إلى اختلاط كما جاء في الخبر (تدرس ثلاث مراحل بداخلها 22 طالباً وطالبة وخمسة معلمين) وما يترتب عليه من مفاسد . تساؤلات نطرحها على وزارة التربية والتعليم أليس من الأفضل أن تتحول هذه الشقق إلى مدارس خاصة بإدارة سعودية وبتصنيف في الوزارة أقل ورسوم دراسة على الطالب أقل وتبقى تحت إشراف وزارة التربية والتعليم . أليس من الأفضل أن تسهل الوزارة شروط فتح المدارس الخاصة حتى يتسنى لطلابنا المتخرجين حديثاً فتح مدارس خاصة بهم وتحت إدارتهم بل وتسهم في توظيف آلاف العاطلين عن العمل من المتخرجين من الكليات التربوية . إن اشتراط الوزارة توفر معامل ومختبرات واشتراطات تسبب في زيادة كلفة فتح المدارس مما يترتب عليه زيادة الرسوم الدراسية التي أثقلت كاهل المواطن والمقيم الذي يرغب في تعليم ابنه في المدارس الأهلية مما دفع بعض المقيمين لتوفير هذه الخدمة مقابل عائد مادي مجدٍ لهم من خلال هذه الشقق والدروس الخصوصية كان الوطن والمواطن أحق بها كما أن هذه الفكرة سوف تقضي على الدروس الخصوصية وتحل محل برامج التقوية التي تقرها الوزارة ولكنها بأيدٍ سعودية تبحث عن عمل وفرصة وظيفية لأبنائنا وبناتنا العاطلين ليساهموا في بناء هذا الوطن المعطاء ولا يمنع أن يشترك عدد من الخريجين في فتح مدرسة واحدة . ومن الجميل جداً أن يمول هذا المشروع من صندوق المئوية أو الصناديق الأخرى وتحت إشراف مركز شباب الأعمال بالغرفة التجارية ليقدم لهم المشورة وتكون فرصة وظيفية لأبنائنا وبناتنا ليجدوا عملاً وخياراً لمن يريد أن يدرس أبناءه حسب إمكانياته .
عادل السيحاني


اليوم:السبت 17 جمادى الأول 1431هـ العدد:13469
جرى توزيعهن على المدارس تعثر تأهيل ابتدائية محو أمية المبرز يرهق 700 طالبة
منذرالهزاع – الأحساء
طالب أهالي حي المسعودي "الشهيل" بالمبرز إدارة التربية والتعليم بالأحساء بإنهاء معاناة بناتهم بعد إغلاق الإبتدائية الأولى لمحو الأمية بالمبرز والتي يزيد عدد طالباتها على 700طالبة تم توزيعهن على مدارس اخرى وترك المبنى مهملا منذ ثلاث سنوات منوهين الى وجود ميزانية معتمدة من وزارة التربية والتعليم تم ترسيتها على مقاول لهدم المبنى القديم وإنشاء آخر مكانه . ولفتوا الى ان مبنى المدرسة يقع وسط الحي ومجاور لمساكن الطالبات اللاتي يواجهن صعوبات في التوجه الى مدارسهن البعيدة عن الحي . واشار حسين فرج قامت إدارة تربية وتعليم البنات بالأحساء بإخلاء المدرسة لإعادة بنائها من جديد مستهجنا عدم البدء بالمشروع لأهميته . ولفت مواطنون تقع منازلهم بجوار المبنى المدرسي المهجور الى المخاطر التي يواجهونها لترك المبنى على حاله داعين الى إزالته حفاظا على السلامة العامة . ودعا مواطن الى أهمية إعادة البناء من جديد وعودة الطالبات الى مدرستهن القديمة للتخفيف من عبء تنقلهن الى المدارس البعيدة . وأشارت معلمةإلى ان معلومات تتداولها منسوبات المدرسة بترسية المشروع على مقاول مستهجنة عدم البدء بالعمل وإنهاء المشروع المدرسي لحل مشكلتهن والطالبات وعودتهن الى مدرستهن القديمة المجاورة لمنازلهن .


اليوم:السبت 17 جمادى الأول 1431هـ العدد:13469
متهور يقتحم مدرسة بدراجة نارية ويدهس طالباً
جعفر الصفار – تاروت
في واقعة فريدة فوجئ طلاب مجمع الخليل بن احمد التعليمي ببلدة الربيعية بجزيرة تاروت في فترة الفسحة المدرسية باقتحام دراجة نارية الساحة الخارجية للمدرسة وقام سائق الدراجة الطائشة بدهس طالب . وقامت إدارة المدرسة بتقديم بلاغ لشرطة مركز تاروت حول الحادثة . ويقول أحد الطلاب تفاجأنا جميعا خلال تواجدنا بساحة المجمع باقتحام دراجة نارية للمجمع متجهة نحونا، مشيرا إلى ان سائق الدراجة دخل المجمع والدراجة النارية تسير على عجلة واحدة فقط، وحاول الطلاب الهروب قبل أن يدهس المتهور . الا انه قام بتغيير وضع عجلة القيادة فجأة ليصطدم بزميلنا ويصيبه بجروح متفرقة، تم نقله على أثرها للمستشفى، وتمكن سائق الدراجة من الهروب بعدما انشغل الجميع في انقاذ صديقهم المصاب والذي سقط ارضا متأثرا بشدة الصدمة . ويشار إلى ان طلاب مجمع الخليل بن احمد التعليمي تعرضوا مؤخرا وخلال وقوفهم في الطابور الصباحي لرشق بالبيض من مراهقين بالمبنى المقابل لهم .


عكاظ : السبت 17-05-1431هـ العدد : 3240
طالبات المنازل . . في مواجهة التعاميم المحبطة
خلال مشواري التربوي التعليمي، لاحظت مدى ما تبذله فئة معينة من الطالبات وهن يحملن مسمى طالبات المنازل أو المنتسبات (طالبات يحضرن لأداء الاختبارات في موعدها فقط)، أقول لاحظت مدى ما يبذلن من جهد مصحوبا برغبة شديدة في تكملة مشوارهن التعليمي رغم الظروف القاسية التي يعانين منها، فهناك الأرملة والمطلقة، ولكنها الرغبة في الحصول على المستوى التعليمي الأعلى؛ لعلها تجد وظيفة تكفيها ذل الحاجة حتى أني أتذكر أن أحداهن حضرت لأداء الاختبار ومعها ابنتها المعوقة، وبسؤالي عن سبب إحضارها أجابت لا يوجد من يرعاها، وأنا في الشهر الثاني من العدة، فزوجي توفي من شهر، وأنا حريصة على الحصول على شهادة الكفاءة لعلها تعينني على أعباء الحياة . . . (لا تعليق)، فلماذا لا نقف معها لتذليل أي صعوبة تواجهها في مشوارها العلمي، ألن يؤثر زيادة وعيها الثقافي تأثيرا إيجابيا على شخصيتها، وبالتالي يعينها على تحمل مسؤولية ابنتها المعوقة، فمتى تعلمت رقت بعلمها، وبالتالي استطاعت التعامل مع مثل هذه الفئة من الأطفال . ومن منطلق ما يتم تقديمه من برامج لمحو أمية المجتمع وبرامج لنشر ثقافة التعليم وما لوحظ من حرص الدولة لمحو أمية المجتمع، أقول ألا ينبغي على المسؤولين إعادة النظر في بعض التعاميم التي تحرم هذه الفئة من الطالبات من فرص النجاح، فما أكثر ما لوحظ من تسرب وعدم رغبة الكثيرات في مواصلة الدراسة لحرمانهن من بعض المميزات التي تحظى بها الطالبات المنتظمات، فأحد البنود في لائحة تقويم الطالب ينص على أن الطالبة المنتظمة تعتبر ناجحة إذا حصلت نهاية العام على 28 درجة من 100 نهاية العام في مادتين في المرحلة المتوسطة شريطة ألا تكون تربية دينية أو لغة عربية، أما في المرحلة الثانوية فلها الحق في مادة واحدة شريطة ألا تكون تربية دينية، وفي نفس الوقت تحرم طالبة المنازل من هذا الحق . . سؤالي: لماذا لا ينطبق هذا النظام على طالبات المنازل؟ ألن يكون هذا دافعا قويا ومشجعا لهن لتكملة المشوار . لنعيد النظر في بعض التعاميم، ولنحرك بعض البنود من أجل مصلحة طالب العلم، فهو أولا وأخيرا من أبناء الوطن .
خديجة الرشيد


عكاظ : السبت 17-05-1431هـ العدد : 3240
التعليم: 88 ألفاً تنهي المشكلة 700 طالبة يعانين من انـقـطـاع متكرر للكهرباء
حسين شبلي، محمد زيلعي ـ الشقيق
تعاني نحو 700 طالبة من منسوبات ثانوية ومتوسطة الشقيق مع إطلالة الصيف من انقطاعات التيار الكهربائي عن المدرسة بصفة مستمرة خلال اليوم الواحد الناتجة عن زيادة الأحمال، خاصة مع ارتفاع درجة الحرارة المتزايدة وتجاهل شركة الكهرباء لتقوية العدادات، خصوصا مع تشغيل المبنى الإضافي في المدرسة . ويخشى أولياء الأمور أن يزيد تعطل الكهرباء المتكرر من معاناة بناتهم، خصوصا أن المدرسة تعاني من ازدحام شديد وفصولها مكتظة بأعداد كبيرة من الطالبات اللاتي بالكاد يتحركن داخلها . وعلى الرغم من افتتاح المبنى الجديد الآخر الملحق بالمدرسة، إلا أنه لا يمكنه أن يستوعب هذا العدد الكبير . وأوضح لـ «عكاظ» مدير مندوبية البنات في الدرب محمد العصابي، أن الانقطاع المتكرر في مدرسة الشقيق المتوسطة والثانوية سببه تشغيل الملحق الجديد في المدرسة، وأن الأمر يحتاج إلى عدادات جديدة؛ لأن الحالية لا تكفي إلا للمبنى الرئيس . وأضاف: خاطبنا الشركة بتقوية الكهرباء إلا أنها أشارت بأنها تحتاج لإنشاء غرفة جديدة للمحولات بتكلفة قدرها نحو 88 ألف ريال، وهذا المبلغ ليس في حدود صلاحيتنا ما اضطرنا إلى الرفع لوزارة التربية والتعليم لاعتماده، واستدرك قائلا: «نحاول معالجة المشكلة مؤقتا، وطلبنا من مديرة المدرسة إغلاق بعض الأجهزة الكهربائية في بعض الغرف كغرف المعلمات والمكتبة والمصلى بهدف ضمان عمل المكيفات في الفصول وتشغيلها وقت الحاجة» . ووفقا لمحمد جردي (أحد أولياء أمور الطالبات)، فإن فرحة منسوبات المدرسة بافتتاح المبنى الإضافي الجديد المخصص لطالبات المرحلة المتوسطة تبددت بفعل انقطاعات التيار الكهربائي، وطالب الجهة المعنية بتقوية التيار تفاديا للانقطاع اليومي، مبينا محاولة إدارة المدرسة لتدارك الأمر بتقليل الاستهلاك بتشغيل مكيفات فصول وإيقاف أخرى . إلى ذلك، يرى العديد من أولياء الأمور، ومنهم: يحيى زيلعي، محمد مبارك، وعلي عواض أن فصل المرحلة المتوسطة عن الثانوية سيسهم في تيسير العملية التربوية وظهورها بشكل ناجح، فيما طالب آخرون بأهمية فتح مدرسة ثانوية أخرى لتستوعب طالبات القرى المجاورة وتوفر تكاليف النقل الباهظة والتي تقف عائقا كبيرا في وجه كثير من الأسر .


الندوة : السبت 17-05-1431هـ العدد : 669
تأســست في عـــام 1290هـ ( الصولتية ) في الكعـكـيـة بعـــد 100 عــــام فـي الخـنـدريـســـة
مكة المكرمة : أحمد عامر
تعتبر المدرسة الصولتية من اقدم وأعرق المدارس ليس في أم القرى فحسب بل في الجزيرة العربية بأكملها حيث تأسست في عام 1290هـ بجهود ذاتية من العلامة الشيخ محمد رحمت الله بن خليل الرحمن الكيرانوي رحمه الله . وفي صباح يوم الثلاثاء 13/5/1431هـ بدأت آليات ومعدات الازالة والتي تنفذ هدم العقارات في (حارة الباب) بمكة المكرمة لصالح توسعة الساحات الشمالية على ازالة مبنى ومسجد المدرسة الصولتية احد اشهر المباني في مكة المكرمة الذي بني قبل (100 ) عام اي في عام 1330هـ . هذا ما اكده الاستاذ ماجد رحمت الله ناظر المدرسة واوقافها والمدير العام لها . . واضاف : بأن المدرسة يعود تاريخها الى 1290هـ عندما اسستها السيدة صولت النساء رحمها الله لتدريس العلوم الشرعية . واشار بأنه صدر اعلان لجنة توسعة الساحات الشمالية للمسجد الحرام في الصحف المحلية بتاريخ 24/9/1430هـ بهدم وازالة منطقة (الخندريسة A ـــ 13) الواقعة بها المدرسة الصولتيه ومسجدها ورباطها واوقافها التابعة لها، وقد تم قطع وفصل الخدمات في 15/1/1431هـ وقد سبب هذا الاعلان اسفاً وحزناً للجميع على ضيق وقلة هذه المدة الزمنية من شهر رمضان المبارك والى شهر محرم وبدأ الاستعجال والاسراع في البحث عن موقع بديل مناسب وفي اخلاء المدرسة القديمة وما فيها من ارشيف ومستودعات ومخازن ومكتبات وفصول دراسية واثاث ومكاتب وفيه ما هو اثري وتراثي وقديم منذ 140 عاماً في تلك المنطقة والآن انتقلت المدرسة الى حي الكعكية على خط الليث / اليمن في مبنى مستأجر وبدأت الدراسة فيه يوم السبت 13/3/1431هـ ويقدر عدد الطلاب ما يقرب من 800 طالب ويدرس بها طلاب من جميع المراحل للتعليم العالي يمثلون 32 جنسية مختلفة وكانت العقارات التابعة لمدرسة الصولتية تؤجر كامل السنة وفي رمضان والحج وتصرف غلتها وواردها على المدرسة ومنافعها ومصالحها كما كانت المدرسة مقصداً للآلاف من الزوار من مختلف الجنسيات والطبقات من البلدان العديدة .




معلم التربية الفنية غير متواجد حالياً   رد مع اقتباس
قديم 01-05-2010, 04:26 PM   #5
تربوي مشارك
 
تاريخ التسجيل: Feb 2010
المشاركات: 56
شكراً: 0
تم شكره 0 مرة في 0 مشاركة
معدل تقييم المستوى: 50
إسقني حب will become famous soon enough

بيض الله وجهـك

جهد وآضــــح وتشكر عليه

لاعدمنآ هالانآمــل يآبعـدي



إسقني حب غير متواجد حالياً   رد مع اقتباس
قديم 01-05-2010, 06:38 PM   #6
مراقب عام
 
الصورة الرمزية بدهان
 
تاريخ التسجيل: Aug 2007
الدولة: TAIF
المشاركات: 4,239
شكراً: 0
تم شكره 0 مرة في 0 مشاركة
معدل تقييم المستوى: 178
بدهان has a spectacular aura aboutبدهان has a spectacular aura about

الله يجزاك خير
إبداع مميز وعطاء مستمر



بدهان غير متواجد حالياً   رد مع اقتباس
قديم 01-05-2010, 07:05 PM   #7
تربوي مميز
 
تاريخ التسجيل: Mar 2009
المشاركات: 806
شكراً: 0
تم شكره 0 مرة في 0 مشاركة
معدل تقييم المستوى: 50
العندليب الاسود will become famous soon enough

بيض الله وجهك اخي ابو لين



العندليب الاسود غير متواجد حالياً   رد مع اقتباس
إضافة رد

أدوات الموضوع

تعليمات المشاركة
لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
لا تستطيع الرد على المواضيع
لا تستطيع إرفاق ملفات
لا تستطيع تعديل مشاركاتك

BB code is متاحة
كود [IMG] متاحة
كود HTML معطلة
Trackbacks are متاحة
Pingbacks are متاحة
Refbacks are متاحة

أخبــــــــــــار التعليم في الصحف ليوم السبت 1431/5/17هـ



منتديات معلمي ومعلمات المملكة العربية السعودية

  اضغط هنا للأشتراك في قروب المنتدى ليصلك جديد منتديات معلمي ومعلمات المملكة العربية السعودية 

Add to Google Reader or Homepage

الساعة الآن 02:24 AM.

VillaARTS vBulletin skin created by VillaARTS.

Powered by vBulletin®
Copyright ©2000 - 2014, Jelsoft Enterprises Ltd.
Content Relevant URLs by vBSEO 3.6.0 PL2


أخبــــــــــــار التعليم في الصحف ليوم السبت 1431/5/17هـ